4、落实学生学习管理，提高学生的综合素质。要以促进学生可持续发展为根本，培养学生良好的学习习惯。各年级要弄清哪些是可持续的，本年级段要培养学生哪些学习习惯，要为学生下一个阶段乃至一生的发展奠定哪些基础。
从预习，上课，复习，作业，积累，考试几方面抓学生学习习惯的培养。
5、加强学科教学研究。
英语：现代社会英语越来越显示其重要性。因此，要加强英语教学的研究，教学内容贴近学生生活、实际，符合学生兴趣，注意教学的多样化和灵活性，如引导学生自编游戏、说唱、歌曲。
如采用情境法、视听法、结构法、功能法等给学生提供口语交流的机会。英语教研组要组织相关年级的口语竞赛和单词默写比赛。
语文：以语文新课标的理念指导语文课堂教学，着力探索识字写字教学、阅读教学、作文教学、口语交际、综合性学习的新模式。让课堂充满活力，尽快提高学生的语文素养。
低年级教师要引导学生进行写话练习，在写话中使学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，并乐于阅读和生活中学到的词语。中高年级要加强作文训练，除了完成7-8篇大作文，还要完成小作文8篇左右。三、四年级应加强片断练习，不宜追求片幅长短，应让学生在练习中留心周围事物，在具体事实上下功夫，乐于书面表达，增强习作自信心，能不拘形式地写下见闻，感受和想象。
五、六年级学生能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，40分钟能完成不少于的习作。
继续开展读好书、诵经典活动。在儿童心灵最纯净、记忆力最好的时候，让他们感觉最具智慧和价值的经典，让他们接受传统文化的熏陶，这对于开启孩子的心智、培养孩子的德性有着不可低估的作用。学校将按照不同年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的读书活动，并将此活动成为全校学生每周都要进行的“规定动作”，形成制度化。
以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面，三到六年级学生要做好读书摘记。
数学：根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，设计探索性和开放性、切合生活实际和年龄特征的问题，给学生提供自主探索的机会，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析、整理的过程中理解数学问题的提出、数学概念的形成、数学结论的获得及数学知识的应用。加强口算和估算，加强思维性训练。
数学教研组继续开展各年级口算比赛和解题能力比赛。
其它各科老师也同时注意综合实践活动和研究性学习的探索。
二）继续开展课堂教学研究，提高课堂教学质量和效益。
1、继续引导教师学习《麻江县课堂教学评价标准》，运用《标准》对教师进行有效的指导，使《课堂教学评价标准》真正成为教师备课、讲课、评价和小组评课的依据。
2、语数教研组要根据学科特点与各年级段学生情况，结合课题研究和学科教学特色，制定教研组活动计划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例、开沙龙等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。
3、开设研讨课、形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，继续开展一课三议，三课一评活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成各年级的经典教案。
4、积极开展互听课观摩活动。每学期听课节数的要求：中层以上学校领导每人每个学期随堂听课不得少于20节，教研组长听课不少于17节，其他教师不得少于15节。
切实提高常态下课堂教学的质量和效益。
5、鼓励教师、学生参加州、县教育局教研室组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩，为校争光。
三）搭建平台，培养骨干教师，提升学校品位。
1、不断增压，夯实教学基本功。青年教师是学校未来希望所在，所有30周岁以下的青年教师，必须苦练三字一话和解题能力，每学年自身自行选择一个小课题进行研究。每学期举行一次公开教学研讨课。
引导教师苦练内功、提高质量。学校将优先推荐他们参加各级各类学校的业务培训进修，并且推荐优秀的青年教师参加上级教育部门教坛新秀和教学能手的评比。
2、发挥中年教师的传帮带的作用。要求老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成和谐一体化。学校继续开展青年教师三结对活动，3、积极组织教师参加各级各类教研活动。
学习先进校的管理经验、教研经验、课堂教学经验。鼓励青年教师参加各类评优课比赛，提高教师的教学水平。
四）加强质量监测的管理，提高教学质量。
1、学校将进一步加强教学质量监测工作，明确质量监测的意义，将此项工作列入重点工作。
2、教师要全面深入的了解学生（知识、思想、习惯），合理安排时间，要立足课堂减轻学生负担。
3、关注各年级平时教学质量，继续做好期中期末检测工作。（时间、年级、科目临时通知）做到每次检测有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。
4、各教研组组织教师深入学习各学科阶段性学习目标，明确各个学段学生知识、技能、情感态度等方面的具体标准。每位教师结合学科特点提高课堂教学实效，把对学生的训练落实在每一节课之中。
五）、继续搞好体育、艺术、健康教育和综合课程及研究性学习，促进学生全面素质的提高。
1、严格按照上级规定开设体育、艺术（**、美术）、健康和综合课程及研究性学习，开全开足，任何一个教师不得随意占用。开展校本课程的开发和应用。
2、体育、艺术教育要克服场地、器材等方面的困难。在课堂规范化，质量优良化上下工夫。
3、重视体育教学、课外活动和体卫工作，卫生领导小组高度重视健康工作，要做好卫生知识、及常见病的防治，传染病的预防等方面的宣传教育工作，并有计划地安排好讲座。要做好学生的健康档案和学校卫生资料工作。
四、具体工作安排。
九月份：1、做好开学工作，落实课务，调剂新书。
2、制定教导处工作计划。
3、各学科教师制定教学计划，正常开展教学活动。
4、各教研组制定工作计划，安排好本学期校教研活动。
5、期初教学工作检查。
6、随堂听课。
7、教师教学常规工作月考核。
十月份：1、检查阅读课的开展及课前二分钟的古诗诵读及口算训练情况。
2、新教师亮相课。
3、一年级写字姿势检查。
6、随堂听课。
7、教师教学常规工作月考核。
十一月份：1、期中学科能力检测。
3、教师教学常规工作月考核。
4、校优质课竞赛。
5、学生经典诵读汇报展演。
6、教师教学常规工作月考核。
十二月份：1、教学常规管理，随堂听课。
2、教师教学常规工作月考核。
一月份：1、教学工作检查。
2、做好期末复习测试工作，完成各类评优活动，上交各类资料、用具。
3、教师教学常规工作学期考核。
小学教导处工作计划秋小学教导处工作计划
小学教导处工作计划秋2019年9月小学教导处工作计划。二 主要工作 一 以课程改革为中心，为我校的课改实验做好指导，服务工作。进入课程改革实验一年来，在实践和 并取得初步进展的基础上，本学期要大力实施课程改革，重点抓紧四项工作，形成我校课改实验工作的亮点。1.开展课改新一轮培训。继续组织全体教师深入...
小学教导处工作计划表小学教导处工作计划
4.分层次继续开展教研活动，每学期教师听课不少于20节，领导不少于35节。二 强化校本教研，推进课程改革。1.加强教研组建设，提高教研活动的的质量。继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点 定时定内容，重点进行教材分析...
教导处工作计划2019教导处工作计划结尾2019精
组织机构 建立课堂教学督导小组，成员有校级领导 教导处主任 副主任 教研室主任 备课组长。形式 深入课堂随堂听课。目的 督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。标准 每学期听课20节。3 作业 对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文 每学...