中学化学教研组2023年秋学期工作计划

发布 2023-06-11 08:54:28 阅读 1114

方案计划参考范本。

目录:中学化学教研组2023年秋学期工作计划一。

中学团委2023年上半年工作计划二。

中学化学教研组2023年秋学期工作计划一。

一、指导思想:

继续贯彻省“五严”要求,转变教学观念,更新教学方法,切实做到“增效减负”,创建和谐师生关系。认真研读__市__年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准,做好化学教学及科研工作,全力以赴,实现教研组的各项目标,争创优秀教研组。

二、主要工作及措施。

1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训。

教师的培训和学习做到“四个结合”,即:要与继续教育中心开展的活动想结合,与区教研室组织的中心教研组活动相结合,与区域性教研活动相结合,与中考复习备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。

以教育观念和教师教学行为的转变为重点,突出“教(导)学案的教学”。

2、加强教学研究,努力提高教师的业务素质。

努力从课堂入手,积极转变教师的教学行为。化学课堂教学中必须积极探索**式、讨论式教学,教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展,从中提炼出开放性教学基本素材,高度关注学生的学习过程和活动方式,注意创设问题情景,引导学生积极主动的参与学习,要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学,有意识地鼓励学生充分发表自己的意见,使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法,为使他们养成可持续发展的化学学习能力打好基础。

加强对化学课题的研究工作。

做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的研究”课题的研究工作,加强对课题研究的过程管理,注意收集相关资料,学期结束进行阶段小结,实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验**等。

积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主,继续对每一个单元进行教材分析,制订出三维教学目标,确定教学重难点,提出教学指导性意见;同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状,选择一两个突破口,以课堂教学为中心,开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。

本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容,努力搞好校本教研活动。

三、教学进度安排:

日期 教学内容和课时安排。备注

第一章第一节化学给我们带来什么(2课时)

第二节化学研究些什么(2课时)

实验基本操作(2课时)

第三节怎样学习和研究化学(1课时)

第一章复习测试(2课时)

第二章第一节由多种物质组成的空气(2课时)

国庆节放假。

第二节性质活泼的氧气(2课时)

第三节奇妙的二氧化碳(2课时)

第四节自然界中的水(2课时)

第二章复习测试(2课时)

第三章第一节用微粒的观点看物质(2课时)

第二节构成物质的基本微粒(第1-2课时)

第二节构成物质的基本微粒(第3-4课时)

第三节组成物质的化学元素(2课时)

期中。考试。

第三章复习测试(1课时)

第四节物质组成的表示方法(3课时)

第四章第一节燃烧与灭火(2课时)

第二节定量认识化学变化(第1-2课时)

第二节定量认识化学变化(第3-4课时)

第三节化石燃料的利用(2课时)

元旦。放假。

第五章第一节金属与金属矿物(2课时)

第二节铁的冶炼合金(2课时)

第三节金属的防护和**(2课时)

第四节石灰石的利用(2课时)

第五章复习测试(1课时)

期终考试(1~5章)

放寒假。1、本安排为学期计划,可根据学情自行调整,但全年级化学进度应保持一致。

2、如果学校有月考,运动会或其他活动耽误上课时间,教研组自行再调整课时安排和教学进度。

2023年第一学期中学化学教研组工作计划

1 在学校 门及领导下正确领导下,依靠全组教师的集体力量,充分发扬团队精神,切实务实地抓好四个年级的教学工作。2 把新课程理念落实到具体工作中,狠抓教风建设 学风建设和组风建设,进一步细化教学过程和管理,努力提高学科的教学质量。3 根据四个年级不同教学任务和目标,注重对四个年级教学的迥异性,圆满完成...

2023年第一学期中学化学教研组工作计划

一 指导思想和目标。1 在学校教育部门及领导下正确领导下,依靠全组教师的集体力量,充分发扬团队精神,切实务实地抓好四个年级的教学工作。2 把新课程理念落实到具体工作中,狠抓教风建设 学风建设和组风建设,进一步细化教学过程和管理,努力提高学科的教学质量。3 根据四个年级不同教学任务和目标,注重对四个年...

中学化学教研组校本课程的计划

一 教师现状分析 山天中学化学组现有教师8人,其中35周岁以下的青年教师有1人,45周岁以上的中老年教师有2人,是一支教学经验丰富 成熟的队伍。但当今社会正发生着日新月异的变化,教育也在不断更新。由于近年来生源发生变化,教学中会出现一些我们未曾碰到过的问题,使得我们认为现在的学生素质差,过分强调客观...