中学政史地组工作计划

发布 2023-06-10 02:03:28 阅读 8765

(三)加强校本教研,促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动,特别是组内教师的公开课活动要有质量,要注入课改理念。要求教研组成员人人参与,听课教师在认真做好记录的基础上,课后与授课教师要进行交流,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提己的见解和建议。授课教师要进行课后反思,以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

本学期计划推出三堂骨干教师展示课,并要求组内每位教师有公开课、**课,一学期组内公开课至少6节。

2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求本组教师每单元教学中,至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

3、针对我组学科多、教师少,教师的工作量大、新教师多的特点,必须要加强备课组建设。特别是政治和历史两个学科都有新教师,更需要加强备课组建设。备课组内教师要互相听课,取人之长,补己之短。

同时备课组内教师之间要加强交流和反思,使本组教师在交流中成长。

4、继续实行"小专题"研讨活动。为了改变本组教育科研滞后的现状,学期初根据学科特点,要求本组教师协商制定教研组小专题研究题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。

并积极鼓励组内有能力的教师撰写教育教学**,努力形成浓厚的教育科研氛围。

(四)加快教研组信息化和多**教学的建设。

在上学期络教研启动的基础上,继续完善教研组的络教研工作。要求组内教师继续完善个人的教育博客,每位教师每月要在个人教育博客上,交一次本科教学相关教学 (优秀课件、教案、试卷、反思、资料等),并尝试着与本校教师或外校教师进行络研讨,体会络教研的优越性。同时,充分发挥我校的现代化教学手段的优势,做好"多**教学与学科整合"工作。

要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口,充分利用现代信息技术展示教学材料,设置教学情景,激发学生学习兴趣。在教学过程中突破重点、化解难点,引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂,实现多**教学与学科的有效整合。

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