大班上学期教育教学计划。
一、 本学期教育总目标：
增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。
二、具体要求：
一）健康和动作发展：
1、体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条。
件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。
2、有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫。
生习惯和生活自理能力。
3、在教师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动。
量的体育活动。
4、各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。
5、能安全的、熟练的使用运动器械。
二）语言和认知能力：
1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾。
听别人讲话，能理解一些连读指令。
2、说：能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲。
话内容，会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观交流。
人员，园外小朋友等。
3、早期阅读：能独立、正确地看图书、**，并讲述其中。
内容。4、好奇好问，能发现问题，主动寻找答案，对其生活有关。
的信息、自然科学现象有兴趣，喜欢摆弄、琢磨、操作。
5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主。
要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫；学习饲养、种植动。
植物的简单方法。
三）品德和社会能力。
1、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守社会公。
共秩序， 能关心同伴， 帮助别人， 在大带小活动中作好榜样，行为习惯良好。
2、关心和爱护周围环境，了解一些祖国各地的风土人情、
著名建筑和名胜地、 知道家乡日新月异的变化， 萌发爱家乡、
爱祖国的情感。
3、积极认真参加班级劳动，有坚持性，爱护公物，爱护周。
围环境。4、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热情待人，不说脏话。
5、主动参加各项活动，能大胆发表意见，尊重和学习别人。
长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。
四）审美艺术表现。
1、乐意参加各种艺术活动，萌发幼儿感受周围事物及感受。
美的能力。2、学***、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表。
达自己的感受、发展想象力。
3、能主动、愉快地参加文学、**、舞蹈、美术的学习欣。
赏活动，能用多种方式创造性地表现，并具有初步的鉴赏能。
力。三、具体措施。
一）体育活动。
1、每天保证幼儿 2 小时户外活动时间，通过集体、分散活。
动相结合，合理安排活动内容。注意气候与运动强度、密度。
的关系， 鼓励幼儿坚持锻炼身体， 增强体质， 提高健康水平。
2、发动幼儿及家长共同参与废旧物品收集，自制安全、实。
用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，发展创造性。
思维与能力， 并引导他们安全地玩好， 发展各种动作、 技能，提高身体素质。
3 、开展各项体育活动竞赛，如大鞋竞走赛、拍球接力赛、
花样玩绳赛等，进一步提高幼儿对体育活动的兴趣增强幼儿。
参加活动的主动性和自觉性。
4、结合各种教育活动，实施幼儿健康教育，通过多种渠道。
增进幼儿的健康知识，使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯。
二）教学活动。
1、充分运用各种教育手段，并注意各种手段的交互作用，促进幼儿体、智、德、美全面发展。本学期重点充分利用有。
限的电化设备，让幼儿有机会接触更多知识、启思益智。
2、根据本班幼儿实际发展水平，确立相应的教育目标和要。
求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育。
内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，继续尝试。
生成性主题活动与五大领域渗透式相结合的教学模式。
3、继续加强开放式教育，为幼儿尽可能创造走向社会的机。
会。使幼儿了解社区、家乡，并加强与医院、学校、公园、
消防队、派出所、商店、超市等地方的联系，有效利用这些。
社区资源，对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教育，开阔。
眼界、提高素质，培养良好生活习惯和道德情操。
4、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和。
问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感。
官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼。
儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形。
成合作**的师生互动。
5、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的。
个体差异，对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求，使每。
个幼儿在不同水平上得到发展。注重在学习过程中培养幼儿。
良好的学习习惯和学习兴趣。
三）游戏活动。
1、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的游。
戏给予尊重、鼓励和支持。尊重幼儿，在游戏中根据幼儿的。
个性进行教育，要特别关心那些胆小、发展较慢的幼儿，让。
他们也能在游戏中表现自己，发展自己，使全面发展的教育。
方针真正落实每个幼儿身上。
2、丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过各种活动丰富幼。
儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度。
等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。在游戏中引导幼儿学。
会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来。
独立地发现问题和解决问题。
3、 通过仔细观察游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现。
有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以。
引导，关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的。
投入程度发现和解决问题的能力，思维的灵活性、变通性、
创造性，活动的自主性和独立性的发展。
4、注重区域活动的指导，进一步研究和发掘各个活动区活。
大班教育教学工作计划
7较全面的掌握有关体育活动的知识，自觉遵守体育活动的规则和要求，有较强的集体观念，敢于克服困难取得胜利。社会目标 1积极的参加各项活动，知道学习是一种义务，体验学习活动的兴趣，有积极的创新愿望和规则意识，有自信心。2开心的参与交往活动，会多种交往方法。能解决同伴交往中发生的小矛盾，能评价自己或者他人...
大班教育教学工作计划
本学期教育总目标 增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，大班上学期教育教学计划。一 本学期教育总目标 增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼...
大班教育教学工作计划
一 班级情况分析 1 班级基本情况 本学期我们班共有孩子21名，其中男孩12名，女孩9名，有一名新生，是从蒙中班转上来的。孩子之间年龄相差比较大，所以各方面的发展也存有较大的差别。有的孩子自理能比较差，有的孩子比较拖拉散漫，依赖性比较强。2 本班幼儿发展状况 绝大部分孩子的体质相对去年增强了很多，孩...