一工作原则。
以、、和思想为指针，科学发展观，援疆座谈会和援疆工作会议精神，依据2023年省援疆工作部署大会要求，牢记家乡和父老乡亲的重托，麦盖提县教育发展状况，在与当地教育主管密切交流沟通和支持的基础上，自身专业优势，注重创新，努力麦盖提县教育事业又好又快发展。
二工作。前期的调研，力求在一年半的教育援疆工作中，为受援地的教育事业发展的努力，在教育理念、教学、学习和教学实践活动。
等，在教学教研示范引领作用，引介山东省是日照市的较为成熟的教育教学理念和做法，使受援地的教育教学有提升。工作内容与本着易操作、真管用、留得住的标准选择和实施。
三工作分工。
陈常俊：刀郎中学副校长，现临时在麦盖提县二中初中部教学管理工作。
吴鹏：麦盖提县一中汉语教师、政教处副主任，担任汉语教学、班级管理、教学教研、教育信息宣传和专题活动汉语材料收集与撰写等。
程德斌：麦盖提县一中数学教师、教务处副主任，担任数学教学、教学教研。
张良国：麦盖提县二中语文教师、教务处副主任，担任语文教学、教学教研。
张良友：麦盖提县二中数学教师、教研室副主任，担任数学教学教学教研。
四工作内容与措施。
1.努力受援新课程改革。
新疆是2023年公布《新疆维吾尔自治区普通高中课程改革实施方案》,实施新课程3年了，新疆教育相发达地区，麦盖提县一中、二中教师队伍不太稳定，新课程理念远教师的思想，重成绩、轻评价，重终结性分数、轻过程性评价的做法依然，这与现代化社会发展需要的素质教育极不。,计划的努力，在教育理念、教学模式、学习等加大与当地教育和教师的多频度、深层次沟通，带动和示范，.
2.学校教学工作科学化、规范化、制度化。
⑴课堂高效运转、教师专业发展、学科科学建设、教研专题引领教学工作思路的落地实施。
⑵制定科学的教学常规要求，备课、上课、批改、辅导、检测五个环节的科学高效，努力规范青年教师的课堂教学。
⑶对刀郎中学教学管理制度的前期调研，努力科学发展观着眼长远，以高起点、新理念筹划、编制主要教学管理制度，为2023年秋季开学强的教学管理制度保障。注重沟通交流，在教育教学管理实践中，和规章制度，力求我省援疆项目开门红。
3.努力高效课堂教学。
⑴体现自主、**、合作原则，吸取教学、性学习、合作学习、**式教学等教学模式的精髓，选择科学教法和学法，学生为主体、教师为主导的作用，杜绝满堂灌，注重实效，使学生在牢固基础知识的基础上能力，当堂达标。
⑵倡导、推行五环节教学，即学生自主性学习、互助性学习、反思性学习、练习性学习、补偿性学习，学生的主体性学习地位。
⑶体现因材施教原则，实施分层教学，照顾到全体学生。
4.校本教研、专题活动，受援校教育教学工作的科技含量。
⑴新授课、讲评课、复习课三种课型的。
⑵高效课堂教学。
⑶教学反思。
⑷说课、集体备课。
⑸教学中遇到的问题。
5.考试。⑴新疆的中考、高考，比照内地省份情况，新课标、教材、学生，是高考、中考的知识点分布和考点，寻求恰当的复习备考策略。
⑵科学高效的使用考试大纲，把握命题方向，培养答题技巧。
⑶近三年的高考中考试题。
6.青年教师培训机制。
麦盖提一中现有教师150人，二中现有教师140人，35岁青年教师都在90％,青年教师培训工作两教师队伍整体素质，教育教学，学生培养质量至关的作用。
青年教师自身的优势，较高的学历，专业理论知识，知识结构新，乐于新事物，的创新实践能力。然而，社会环境、自身经历、教学短等因素，青年教师教学能力不可的有和局限。,帮助青年教师尽快教育教学理论和技能，职业道德素养，责任感，科学的课堂教学方法是紧迫的。
一，援疆教师讲示范课、听评课、专题讲座、参加教学研讨会等多种和途径，学科或教学内容，一对多、以点带面的对青年教师的各培训。另一，青年教师培训的长效机制，两校青蓝工程，实施骨干教师与青年教师结对子等培养模式，强化责任，注重激励，真正打造一支整体素质过硬的教师队伍。
小班教育教学工作计划小学教育教学工作计划选文
二 加强常规管理，提升教育质量。3 务实落实好 吉林省义务教育教学常规 和 农安县中小学教学管理办法 重新完善备 讲 批 导 考 听 评等教学常规制度，班级学科制定详实的教学计划，继续施行教师侯课制，课前师生互动制。继续深入开展走进课堂行动，领导包学科 包年级听课，参与教研活动，确保学校一切工作服务...
小班教育教学工作计划
2010 2011学年第一学期 使幼儿园教学工作顺利进行，首先要做好幼儿的安全工作 卫生保健工作 德育工作等。尤其是小班的工作，由于年龄小，初次上幼儿园，所以工作更难开展。为些，计划写于眼前，默记心中。以下是幼儿园小班教学工作计划 一 班级情况分析 本学期我班幼儿基本上都是新生，只有一名幼儿是读过一...
小班教育教学工作计划
3 充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四 具体工作措施。1.一切以幼儿利益优先 的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了 一切以...