教育教学工作计划

新的一学年又开始了，学校各项工作在新的历史条件下出现了一些新的变化，既包括挑战又包括机遇，教育教学工作趋于精细化、责任化。经学校安排，本人本学期代三年级语文和四年级英语课。现将本学期教育教学工作计划制定如下：

三年级语文。

一、熟悉大纲、熟悉教材。

本册教材系全日制义务教育语文课程标准试验教科书，是在前。

四册的基础上经大力改革，又有突破的呈现版式，教材有32篇课文，其中精读24篇，略读课文8篇，选读课文8片。教材有8个单元，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分，共有8个专题，每个专题体现时代特点，蕴含教育价值。要求会认200个生字，会写300个生字。

它的特点是：

1. 围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。其中包括岛屿的导学功能、精读课文与略读课文的联系与整合、与单元专题相关的教学内容的整合。

2. 结合专题安排“综合性学习”落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。语文课程的价值追求也就是全面提高语文素养，注重款学课的学习和交叉渗透的整合性，加强语文与生活的联系，但综合性学习要注意灵活运用、因地制宜，将每个学校所蕴藏的自然、社会、人文资源挖掘出来拓宽学生的学习空间。

3. 大量更新课文，合理安排精度与略读课文。课文选文密切联系儿童的经验世界和想象世界，体裁丰富，有散文、诗歌、寓言、神话、故事、科学小品等，语言生动有趣，蕴涵着丰富的人文内涵。

4. 改进文后练习，促进学生学习方式的转变。课后习题以小伙伴的口吻提出问题，引导学生思考、体会，鼓励大家讨论交流。

倡导资助、合作、**的学习方式。用多种方式引导学生积累语言联系生活实际安排“小练笔”。

5. 丰富“语文园地”的内容。由口语交际、习作、我的发现、日积月累、趣味语文、成语故事、宽带网、展示台。

二、教育教学中应该注意的问题。

1. 识字教学应继续加强，包括笔画、笔顺、间架结构等。并将数量而讲质量。

2. 精度课文要加强词句训练、要重视朗读，并逐步培养学生的默读能力。

3. 课堂上要营造自学思考、平等对话的良好氛围，做到接触零距离，沟通无障碍。

4. 略读课文的教学要抓重点，帮助学生理解即可，做到“粗知文章大意”而止。

5. 选读课文应酌情安排，以学生可谓阅读为主。

6. 口语交际教学以交际能力为目标，应做到具体化情境化，要让学生全员参与，并赢到学生自主评价。

7. 习作教学应注重培养学生的兴趣，使之乐于表达，同时应与口语交际了联系起来。

四年级英语：

一、熟悉教材。

本册教材系陕西旅游出版社教材。是根据义务教育课程标准试验本规定的小学毕业生应达到二级水平的要求编写的。教材根据小学生的年龄特点和心理世界注重培养学生的语言兴趣，通过丰富多彩的语境活动、活泼有趣的儿歌，加上生动幽默的**图画。

在听、说、读、写、玩、演、唱的过程中轻松的感知英语。为中学英语奠定良好的基础。

二、注意的问题。

1.在三年级英语教育教学的基础上，规范学生的日常英语。

用语，提高学生的兴趣。

2.加强作业的规范化。

3.适当加强学生可谓单词量。从生活中学习简单的英文对话。

4.创造轻松的课堂氛围。

5.加强背诵量。进一步提高学习的兴趣。

教育教学工作计划。

2005——2006学年度第二学期）

科目：语文（三年级）

英语（四年级）

姓名：张江龙。

关子学区梨尧小学。