汇聚正能量给力质量提升。
芭蕉小学2023年春教育教学工作计划。
春风拂面，草长莺飞，伴着暖暖阳光，新的一学期又开始了。本期我校将以学生习惯的养成为目的，以提高教师综合素质为根本，着力加强教师队伍建设；以学生的全面发展为重点，狠抓教学常规管理，加强信息技术的应用和研究性学习的**与实践，大力进行课堂教学改革，深入开展教育科研，不断进行教学策略的研究；以课堂改革为契机，以德育改革体系的构建与完善为突破口，创建新型师生关系，促进学生全面提升，为学生的可持续发展奠定基础；以现代信息技能的再提高为抓手，开创学校教育教学工作的新局面。
一、加强学习和培训，汇聚教师教育思想正能量。
１、以学习型学校建设为契机，大兴学习之风，不断提高教师的政治和业务素质。
1）学习内容：《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《教师职业道德规范》、《课程标准》等法律法规和教育教学专业理论及先进的教学经验。
2）学习要求：每期每位教师订一份教育教学报刊或杂志。每周集体学习一次教育教学理论。每期写的教育教学理论笔记。每期撰写一至二篇教育教学**。
2）配合学校工会，开展以“教师春运，健康快乐”为主题的“快乐教师”活动。让教师养成常锻炼、肯锻炼、乐锻炼的锻炼习惯，提高教师的身体素质。
3）采用集体学习与个体学习相结合；专人辅导与展开讨论相结合；深刻思考与写学习体会相结合的学习方式。
（4）坚持培训与考试相结合。积极参加“三新一德”培训及考试。全校50岁以下的教师，除检查教育教学理论笔记、撰写教育教学**外，实行考试制度。
本期的5月下旬，将组织全校教师进行一次专业知识、教育理论及教育素养的测试，并将测试结果在校内公布。
２、坚持分层要求、分类提高的培训原则，继续构建并完善校本培训体系，提高教师的业务素质。
（1）继续坚持校级和教研组两级培训的制度。校级培训主要以教导处活动为载体，树立科研型教师，增强教师的教育科研能力。本学期重点在初中数学的县级课题研究，写好**，写好阶段研究计划和研究成果。
初中语文教研组和小学数学教研组立项县级微型课题各一个。
（2）坚持“分层要求，分类提高”的培训原则，使每一层次教师都得到发展。
加大对中青年教师、骨干教师培训的力度，推出新人，打造品牌。本期在我校实行“一帮一”的互助活动，对刚参加工作的教师和期末检测较为落后的教师实行“教学诊断”，由有经验的老师和骨干教师、学科带头人指导他们，听课评课，修订教案，课堂诊断与提高，让他们的课堂教学尽快地达到合格水平。
、以《芭蕉小学教职工出勤考核制度》为工作的基本准则，严肃出勤纪律，强化过程管理，提高教师的职业道德素质。
第。一、严格请假制度。
要严格实行工作时间不离校，坚决杜绝迟到、早退和旷课等随意性行为 ；严格请假制度，坚决反对散漫随意的工作作风；实行教师劳动纪律的检查和评价制度，做到表扬和批评并存，有则改之，无则加勉。
第。二、完善教师评价制度，开展教师自评、互评和学生评教活动。
坚持教师教育教学评价制度，引导教师清醒的认识到自己的现有水平与实际工作需要的差距，找准位置，并从师德的高度来改进工作态度，提高服务水平，缩短师生距离，从我做起，创建良好的师师关系和师生关系。
二、抓好学生习惯的养成，汇聚学生的各项行为正能量。
一）抓好学生的学习行为，让学生知识水平得以发展。
1、坐姿端正，书写规范，作业本和练习册整洁，摆放有序。
开学初，各班学生养成良的的坐姿，不流长发，女生的头发不得遮盖眼睛。书写规范，答题格式正确，不乱写乱画。课桌上面的作业本、练习册等学习用具整齐、清洁，摆放有序。
2、阅读健康向上的书籍，并写出较为实在的读书笔记，五月中旬在全校进行一次读书笔记的展评。
3、积极参加学校的阅读兴趣小组，借助学生图书室，让学生多读书，书写高质量的文学作品或有哲理的语言，力争每期每生在校园刊物上发表。
4、积极学习课内外的知识，积淀知识涵养，在期末考试中考出优异的成绩。
从第二周起对学生的学习习惯进行检查，并随时对各班的学习进行摄像，结合学生的成绩及各方面的表现评出“学习之星”。
二）抓好学生的锻炼习惯，让学生的身体素质得以提高。
每天的早操、课间操、眼保健操，学生准时到位，做落实，做到位，班主任必须跟班到位。
积极参加体育锻炼。参加学校组织的校田径队和篮球队，并积极地进行有效的锻炼。力争在县初中和小学田径运动会上取得优异的成绩。
积极参加学校的春季运动会，并在运动会上取得优异的成绩。根据学生在运动会上的表现评出“锻炼之星”。
三、落实教学常规工作，给力教育教学质量的提升。
（一）狠抓教学常规管理。
1、强化教研组的教学管理，提高工作质量。
教导处做好校本培训工作，制定教研的活动计划，加强教研管理工作的统计、评价，档案、师训、继续教育等教务管理工作，做好期末各项教学评优等常规工作。
教研工作要在上学期的基础上有新突破。一要协调教研组长搞好教研工作。二要从科研的高度把握学科纵向教研活动。
教导处要对中、小学教师举办每月至少一次的不低于60分钟的理论与实践相结合的讲座，要突出讲座的指导性和实效性；要加强对教师科研课题研究的指导。
2、进一步增强教学常规管理的力度，提高工作实效。
（1）紧紧抓住教导处，充分发挥教研组长在备课中的核心和协调作用，不折不扣的落实学校对学科教学的常规要求。
第。一、认真落实“精备少讲，精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。
精备：明白备什么（备学生、教法和学法），怎么备（集体和个体相结合），保证集体备课的质量和每位教师备课和编写教案的质量和特色。
少讲：一堂学科教学课不求面面俱到，但是重点问题要力求讲透，讲细，适当讲深，最终达到讲明白即教会的目的，便于运用，便于实践。
精练：讲求练习的及时性、层次性、针对性和实效性，确实保证作业这一学习过程中的重要环节对学生学习的巩固和激励功能、深化和提高功能、检查和发展功能。
多答多辅：根据学生实际情况进行分层分类指导，及时帮助学生疏通思路，解决学习中存在的实际问题。
第二、 加强教研活动的规范性和实效性。
教研活动做到定时间、定内容，有组织，有记录，有反馈，有实效。主要内容有三：一是学习。
学习有关研究性学习课程内容和方法，新课程、新教材、新大纲的实施，现代信息技术与学科课堂教学整合等理论与经验文章。二是研讨。研究教材、教法，解决教学中的实际问题。
三是分阶段进行教学情况总结，提炼，构建学科教学策略体系。
第。三、坚持每学期一次的“说、上、评、研、赛”活动，并确保活动的质量。
作为教研组长，除组织和协调教师认真落实各项工作之外，还要分阶段把握教学进度、难易度、原则及思想。教研组长要强化对教师的课堂指导，保证听任课教师的课每人不低于5节，并进行个别的面对面的教学指导，使每一位任课教师都能正确地领会和把握学校对课堂教学改革的要求，使自己的教学技能得到提高，能力得到发挥。
（2）紧紧抓住班主任对班级学生学习质量进行管理。充分发挥以班主任为核心的任课教师协调作用，组织和协调任课教师集体抓好分层教学、分类指导的具体措施的落实。本学期召开任课教师协调会至少两次，并积极**教师协调的新思路和新方法。
3）教导处对常规管理工作的备课、上课、作业和考核四个环节要加强检查和评价，加强对科研课题的管理，加强对联考的研究，并通过定期召开任课教师的协调会、家长会、学生座谈会、毕业班工作联系会等，了解常规工作的落实情况，教学工作和教学效果的实际情况，并对本年级教学工作必须定期进行总结，总结经验，寻找差距，制定目标，让每位教师做到心中有数 。
3．加强对小。
六、中三两届毕业班的管理。一是最大程上优化毕业班教师队伍，安排一些业务能力强，责任心强的老师担任毕业教学工作。二是召开两届毕业班教师会议，根据上期末的教学成绩制定教学目标，签订目标责任书。
三是做好毕业班教学工程的管理，实行“领导联系毕业班制度”，每周一次深入毕业班听课、评课、检查常规，了解学生思想动向，做好优生的提高和差生的转化工作。
（二）加大上课、评课、说课的力度，钻点打洞，帮助教师领悟新课改对教师新的教学方式和学生学习方式的要求，提高教师驾驭课堂教学的水平。
本学期中，举办观摩课，示范课等，在交流和研讨中明确本学期说上课的要求和思路。从4月上旬--5月中旬，由教导处负责，开展新的课堂教学模式竞赛活动。
（三）继续进行教科研的学科深化研究，提高科研层次。
．继续加强校、县级课题的管理，推进“两级”课题研究。
、继续以“课堂高效”原则为指导，深化课堂教学改革，研究新教法，创建新模式。
（１）把研究和创建新型师生关系作为课堂教学改革的首要任务。
努力进行课堂教学改革，用响当当的教学水平和教学成绩做一个让学生佩服的教师；放下架子，贴近学生，突出学生的主体地位，甘当学生学习的指导者、帮助者和参与者，做学生喜欢的教师；引导学生不迷信书本，允许学生存疑，鼓励学生多角度提出新的问题，启发学生从新的角度思考老的问题，使学生获取终身学习和发展的动力，最大程度的发挥“亲师效应”。
（２）把合理、灵活的取舍和整合教学内容作为课堂教学改革的重要任务。
各学科备课要根据基础教育的要求，对教学内容要进行重点研究，以大纲为依据，以教材为范例，以学生的实际水平为标准，以培养学生能力为目的，合理取舍和整合教学内容。
（3）推广“四步三查”的课堂教学模式，全面提升课堂教学效益。
以教研组为单位，通过上课、评课、说课活动和教研活动，走进新课程，展示教师对某一章节、某一堂课实施新课程标准的具体理解、构思和措施，走一条构建模式--实践模式--完善模式--突破模式的课堂教改实践之路，着力构建以学生为中心，以学生自主学习为基础，以学生终身发展为目标的新型教学模式，真正使学生成为学习的主人。
针对学校的现有情况，学校将教师专业成长，学生良好的学习习惯，领导班子的管理理念等正能量全面激活，多方汇聚，给力学校的教育质量，促使教育质量大幅度提升。
小班教育教学工作计划小学教育教学工作计划选文
二 加强常规管理，提升教育质量。3 务实落实好 吉林省义务教育教学常规 和 农安县中小学教学管理办法 重新完善备 讲 批 导 考 听 评等教学常规制度，班级学科制定详实的教学计划，继续施行教师侯课制，课前师生互动制。继续深入开展走进课堂行动，领导包学科 包年级听课，参与教研活动，确保学校一切工作服务...
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一工作原则。以 和思想为指针，科学发展观，援疆座谈会和援疆工作会议精神，依据2019年省援疆工作部署大会要求，牢记家乡和父老乡亲的重托，麦盖提县教育发展状况，在与当地教育主管密切交流沟通和支持的基础上，自身专业优势，注重创新，努力麦盖提县教育事业又好又快发展。二工作。前期的调研，力求在一年半的教育援...
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