教育教学工作计划

发布 2023-06-09 15:21:28 阅读 7795

一、指导思想:

围绕乡中心学校的学期工作重点开展工作,全面贯彻教育方针,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。今秋我校已迁入全新的校舍,在良好的教学环境中,应该丰富教学内容,特别是开展**、体育、美术教学活动。在学科教学方面要有创新和突破,争创佳绩。

二、工作思路:

规范教学行为,完善教学制度,落实教学过程,提高教学质量;加强人文关怀,注重个性差异,提高育人质量。认真落实乡中心学校制定的《教学规范》,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质;强化教育科研,促进教学和科研一体化;使我校教学工作规范化、教学研讨经常化、全面育人个性化。

三、工作重点:

一)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为。

1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。

强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常规课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化,奖惩分明。

2.加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合。

备课:试行周查、抽查与复查结合。两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。

上课:严禁教师上课无准备、无教案,克服课堂教学的随意性,根本上杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,不拖堂。

提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思。 学校教导处加强检查监控力度。

作业:课堂作业、家庭作业等适量,批阅及时、规范、正确,要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。

组内教师做到随时自查,教导处定期检查与抽查,期中进行学生作业展览。

辅导:提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养,重视对学困生的个别辅导,以促进学生个性自由发展。

各学科教师对学生学习状况全面了解,采取针对性方法进行培养帮助转化,要有实效。

3.加强课堂教学,提高教学质量。

各班必须严格按课表所排课程上好课,不得随意更改。在语文课进行三到五分钟的的说话训练,数学课前进行三到五分钟的口算训练。英语课前进行三到五分钟的单词训练。

坚持推门听课制度,了解教师教学的真实情况,指导教学工作。

严肃考风考纪,严谨治学。

组织好学科竞赛活动。

二)认真落实教学工作,扎实开展教研活动。

1.认真落实听评课活动,听课做到反馈及时,每节公开课由听课教师随意出题来检查学生的学习情况,根据实际情况评分。

2.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。

3.开展数学竞赛、朗诵比赛等形式多样的教学评比活动。

4.组织开展学术研究、**书写发表工作。

三)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。

2.继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。

3.单项训练过关:单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。

语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:

以单词、背诵为主。

4.营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。每天英语十分钟,进行学生英语记忆、练习;培养兴趣,强化训练。英语单项过关:单词、句型、背诵等。

四)关注学生差异,切实做好帮带工作:

关注学困生,耐心进行学困生的帮助、转化工作。各班做好“一对一”的帮带工作。

语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。

四、各月工作安排:

九月:、学生报到注册;

2、班级常规教育,学生安全教育;

3、研读《课程标准》,拟定各类计划。

4、整理普及资料,确保入学巩固率达到100%。

十月:1、手抄报比赛。

2、公开课评比工作。

十一月。1、进行全校学生作业检查,进行学生作业展览。

2、期中考试、总结表彰。

、教师教学情况检查。

十二月:1、口算竞赛。

2、书法竞赛。

一月:1、制定复习计划。

2、进行期末考试。

3、教学工作总结。

二0一三年九月一日。

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