教育教学工作计划

发布 2023-06-09 15:04:28 阅读 4792

2012—2013学年度第一学期。

邳州市陈楼镇大顾小学。

一、指导思想:

本学期认真贯彻落实有关基础教育课程改革的决定,深刻领会上级的要求,围绕学校工作重点,以较高标准严格规范教学常规管理,深化课改,坚持创新,争创特色。进一步发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,加大课堂教学研究力度,注重教育教学理念的更新和教学行为的改进,努力提升教师的专业素养和课堂教学水平。以学校骨干教师为基干力量,带动教师队伍整体素质的提高,实现教学理念、教学行为、教学评价的大转变,使教师的专业素质、学生的学习效率有较大的提高。

二、主要工作思路:

1、继续学习《新课程标准》,讨论如何在实际的教学中体现“自主、合作、**”的教育教学思想,如何使学生在课堂教学中真正地成为学习的主体,让教师淡出主导,让学生唱响主角。

2、要大兴教学研究之风,组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研,努力构建学习型教师组织。

3、探索常规教学改革。以作文教学、生活中的数学教学、英语口语交际等为突破口,强化教师落实课程改革的目标,切实提高教学质量。

4、加强校本培训,培训中做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合。

5、实施青年教师培养工程,通过学习、实践、研讨等形式,不断发现能人,培养能人,鼓励能人,搭建平台,训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识。

6、强化质量意识,认真做好期中、期末考试工作及教学质量分析,规范学生作业,教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革。

7、在各科教学中注重加强心理、健康教育,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动。

三、具体工作及措施:

一)以教育观念转变为关键,加快学校教改进程。

近年来,课改已在我校全面展开,并且初步取得了令人欣喜的成果。但如何变先发优势为持续优势,变先行发展为长久发展,这是我们应该而且必须思考和努力的方向。现阶段极为迫切而十分重要的任务就是——用新课程的理念来规范我们教师的教学行为,使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上,融会于师生学习的每一项活动中。

1、进一步更新观念。

随着新课程的推进,新奇、兴奋感减弱,因挑战而生困惑,因习以为常而生厌倦。事实上,课程改革没有现成路可走,只有不断学习,提高认识,更新观念,正确全面地理解课改精神,才能坚定信心,勇于创新,避免穿新鞋走老路,保持参与激情。因此我们必须加强学习,认识要再提高,理念要再提升,充分认识深化课程改革的必要性,进一步增强推进课程改革的责任感和使命感。

教导处将进一步组织教师学习《基础教育课程改革实施纲要》,熟悉和掌握课程改革的目标与任务、重点与要求。对课程标准进行“温故知新”,充分领会其中蕴含的先进教育理念。

2、不断完善课程体系。

不断完善课程体系,保证学生的全面发展和个性发展。规范学科课程,进一步强化教育法规意识,严格执行课程计划,以严肃认真的态度用好“三表”,开足、开全所有规定的课程。教师一律不得私自调动任何课程,如有特殊情况,必须经教导处同意。

本学期教导处将不定期对课表执**况进行检查。

二)以教学常规管理为抓手,提高教育教学质量。

为建立有利于实施素质教育的正常秩序,推动新一轮基础教育课程改革,促进教学工作的科学化、规范化和高效化,保证大面积提高教育教学的质量:

1、遵循课堂教学“五原则”

1)目标性原则。每堂课要有明确的思想教育目标、知识教学目标、能力培养目标。

2)针对性原则。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用,要有极强的针对性,要考虑全班各种层次学生的认知水平和接受能力,要讲其所“需”,练其所“要”,让全班每位学生有所收获,有所提高。

3)主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”,变学生被动听课为主动积极参与课堂教学动,在发挥教师主导作用的同时,体现学生在教学过程中的主体地位,突出学生的参与。

4)思路教学原则。在讲知识点的同时突出思路教育,教会学生规律与方法,培养学生举一反三,触类旁通的学习能力。

5)精讲精练原则。要讲练结合,以练促学,通过练习,促进学生主动学习,达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。

2、用教学“五认真”的要求规范教学行为。要求每个教师自觉做到精心备好每一节课,用心上好每一堂课,悉心辅导每一个学生,细心批改每一次作业,真心评价每一个学生,精心研究一个课题。

3、加强“五认真”检查力度。本学期将加强“五认真”检查力度,根据实际情况,每月一次对计划执**况、备课、作业布置批改情况、学习情况等进行检查。期中考试后,对优秀教案和作业,教导处将组织展览,并进行评比。

4、教师是教学工作的主体,也是教学管理的主体。要建立融洽的师生关系。教学气氛要民主和谐,尊重学生人格,教师讲课要谈吐幽雅、通俗、生动,并恰当运用表情与手势,使教师的主导作用和学生的主体作用都得到充分发挥,在整节课中师生都处于民主和谐的积极状态。

教师选择的教学方法应该做到:①符合教学目标、任务的要求,符合教材的特点和学生的实际;②有利于学生的全面发展;③有利于调动学生的积极性,培养学生的观察力、记忆力、想象力、思维能力、自学能力及创造能力和实际操作能力等各种能力;④有利于帮助学生掌握学生,变学会为会学。

5、加强教学质量管理。要认真贯彻课改精神,用其中先进的现代教育理念来统帅课堂教学,落实课堂教学素质化,不断提高课堂教学效率,促进每个学生都有发展,都有提高。继续坚持“减负增效”的方针,突出两个重点:

一是提高课堂教学效率;二是加强作业管理。要通过集体备课、群体教研来优化备课;要用新课改理念转变教学行为来优化上课;作业要精选,要控制总量,提高实效。严禁惩罚性作业。

6、质量是教育的生命线。教导处进一步加强质量抽测,加强评价研究。语文学科方面,进一步开展广泛阅读活动,营造书香校园。

各年级要根据学校推荐书目,引导学生养成读好书,好读书的习惯,并较高质量地记录读后心得与感想。在日常的学习中,教师要注重过程性评价,无论是课外阅读,还是口语交际,或者习惯养成,都应即时观察,及时记载学生学习成果。要以有关报刊杂志(如《小学生语文学习》)为载体,引导学生学习身边的语文,组织学生积极向报刊杂志投稿,让学生享受学习的喜悦、体会成功的感受。

在数学学科方面,进一步提高学生的计算能力和逻辑思维能力。英语教师要注重学生英语口语和听力的训练,要重视学生英语学习的兴趣培养。其他各艺体常识科教师同样要以新的质量观、人才观来对待本科目的教学工作,对每一个孩子负责,认真扎实地上好每一节课。

三)以教育科学研究为重点,加大教学改革力度。

1、建立和完善校本教研制度,进行课改教学研讨。

一至五年级教师面对新课程,在教学中会出现困难,本学期将继续组织教师学习交流会,对新课改工作及问题的对策进行研究,把自己在教学中遇到的问题相互讨论,取长补短共同进步。

2、充分发挥教科室教学研究的职能,努力开创教研工作新局面。

四)以教师队伍建设为根本,增强教学改革实力。

1、教师是学校的第一资本,提高教师群体素质是实施素质教育的关键,努力促使教师专业化水平的提高,形成全新的教育智慧。

2、大力推进名师工程。充分发挥骨干教师在教育教学中的示范指导和辐射带动作用,并促进他们进一步成长。

3、开展“我与新课程同行”教学沙龙活动,让每一位青年教师展示自己的才能。

五)以音体美教育为突破口,促进学生全面发展。

1、正常开展艺体工作,正确处理好普及与提高的关系,要在全面提高学生艺体素质的基础上培养一批优秀苗子成为特色人才。各班主任要做好组织、协调、工作,让学有余力、学有兴趣的学生得到充分发展。争取在各种比赛中能为校争光。

2、进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作的,确保每周的音、体、美教学课时,任何教师不得以任何理由挪用或挤占;要认真开展健康知识教育,树立“健康第一”的指导思想。

3、充分认识开展科技教育活动对学生的创新精神和实践能力的重要性,经常开展科技教育活动。

新的学期,新的课程,新的理念,给我们带来新的机遇,新的挑战,向我们提出了新的要求。我们坚信,有全校教师务实创新的工作态度,我们一定会走进新课程,开创新境界,结出新硕果,为全面提高我校的教学质量而不懈努力。

四、具体安排。

九月份:1、完成各科计划。

2、开展“啄木鸟在行动”活动。

3、《思品与生活》**评比。

十月份:1、语文教师语言文字基本功大赛。

2、数学**评比,(10月15日前)

3、小学科学教学研讨活动。

4、小学语文新课标准评价改革座谈会。

5、小学综合实践活动研讨会。

6、小学品德学科教学评价座谈会。

7、学校朗读比赛。

十一月份:1、期中自查。

2、学校提高课堂效益教学经验交流会。

3、小学英语6a新教材教法研讨活动。

4、数学第一学段“学生学习障碍的防止和矫正策略研究”研讨会。

5、语文书写比赛。

6、一二六年级备课组活动。

十二月份:1、小学语文素质教育展示活动。

2、“未来名师工程”在培教师师徒结对汇报活动。

3、小学英语优秀教学**评比。

4、学校低年级学生学习常规检查。

一月份:1、小学六年级教学质量调研。

—5年级语、数、英期末考试。

3、校先进学科的评选。

4、学期结束归档工作

2023年9月。

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