高校教师的品格决定着高等教育的教学改革水平和人才培养的质量，而骨干教师更是高校教师的核心力量，影响着学生的成长，学校的产业发展和社会的进步。下面是有20xx中小学骨干教师工作计划，欢迎参阅。
一、指导思想。
认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，紧紧围绕南区教育局的科研工作教学工作重点，坚持教育创新，深化教育改革，加大教研教改力度，加强校本培训威慑力，促进教师队伍工程建设，加快教育信息化步伐，促进教育新跨越。树立以人为本的教育工作思想，促进每一位师生健康发展，寻求学校发展的新跨越。
二、工作目标。
1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学两例和教学反思为切入点，以课堂教改为重点，组织教师进一步钻研学新课程，解读新课程，实践报告新课程。
2、以校本研究为重点，加强师资培训力度，围绕学校中心紧扣课题确立教研组小课题研究项目，扎实开展综合课活动，有层次、稳固进一步提高地提升教师教学理论水平和业务能力。
3、提高教改实验的科技含量。按计划做好现有课题的阶段研究与推广工作。促使教师在学科教学领域做出新的研究和设想，推动教学工作不断创新，不断发展。
4、加强教学监控，稳步提高考试成绩。从教师教学活动入手，开展系列教学深入开展展示评比活动，提高教师教学研究技能。从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动。
认真做好年级教学的效率检测工作，全面提高学生综合评价素质。
5、实行教学教育工作达标评优制。制定完善教学评估标准，进一步增强管理的实效性、科学性、可操作性。
6、继续实施名师工程，树立品牌意识，发挥名师效应，减低学校的知名度和效益办学效益。
三、具体实施。
一)变速装置以自主教育工作的深化与延续为契机，进一步推进新课程改革科学实验实验。
1、加紧推进新课程的深化改革改革实验，形塑新型的自主教育模式，提高课堂教学质量。数学教师要自修语言学奥林匹克教材，研究数奥的解题投资思路，语文教师要研究速读渗透的思想，英语要研究如何培养学生的学习兴趣，用新理念武装教师，提高质量。
2、以课程为载体，以科研为手段，以活动为纽带，以规范的工作制度为保证。有计划地组织师生开展读书活动，加强学校图书馆、阅览室建设。实行图书馆、阅览室全天开放，为教师提供学习的场所和条件，教育理论研究会要好教师的学习研究，举办读书节、读书报告会等活动，提倡。
师生共写日记，形成热爱、崇尚书籍的氛围。
3、重视研究，不断积累经验。各开展通力合作教研组新课标的实验研究和热点问题研讨活动，帮助教师将课改精神与教学实践相结合，既有理性思考，又有实践探索，及时发现、研究和加以解决解决专业课程改革实验过程**现的各种问题。把课题的研究内容作为校本研究的基本内容。
各教研组要围绕学校研究课题，确立教研组小课题研究项目，召开课改研讨会，开展课堂教学应邀观摩研讨活动，使新教材实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出名师，使我校形成鲜明的教学特色。
4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生饮食文化修养修养，夯实基础的重要任务来抓，监控每个班的整体发展轨迹，建立发展抛物线监控表，总结培养方法，提高整体水平。
1)建构写字的文化氛围。写字是一种最简洁易行而又最有效的素质教育形式之一，学校良好的自然环境有利于书画特色的艺术氛围则更配以学生身心健康的发展。学校走廊、展览橱窗、教师黑板报都创建出书画作品展览园地，步入跨进教会学校就仿佛跨进艺术的殿堂。
每天下午安排15分钟的写字课时间，让学生在轻愉快的古典**、民族**声中练习写字。营造这样一种气氛，既增强学生审美能力与表现美的能力，愈培养了学生的书法兴趣爱好，陶冶了情操，丰富了学生的课外生活。
2)每天要有10分钟的口语交际时间，班主任引导学生关心天下事、国家事、身边事，培养学生的观察能力，培养学生的认识水准，树立正确的道德观。
作为地区优秀教师。在欣喜之余也感到了自己身上多第二份了一份极重的责任。在这新的一年里，我决心更加班莱班县严格的其要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
一)预期目标。
1、要不断的提高自己在教学方面的能力，十分积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。
2、不断的提高自己的科研能力，闲时资料多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。用北京出版社的理念石蜊不断的充实自己。
3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面层面的能力。
二)现状分析：在教学方面积累了一些经验，但离要求还有同样的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。
三)具体措施1、在本学期里读报教育教育理论的书籍，并写好读后感。
2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极成功进行研讨及反思，共同进步。
3、平日要多进行天天互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步。
4、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。
5、在教学内容中改变传统的教学方式，根据学生一般来说情况，双创一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。
6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，文化教育加强备课组教育教学本文**：自查报告网。
质量。7、采用多种形式或进行讲课教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升非商业素质。
8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上**课件，吸引学生的视线，激发大学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种恰如其分**并茂的表现形式，有效地激发大学生的学习兴趣，使生产中生强烈的学习欲望，乐学、爱学。
9、继续利用课余时间多读书多钻研，不断提高自身教育教学水平及修养。
以上是我本学期的工作计划，相信通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务能力有的提高。
本人根据素质教育，以学生的发展不断反思自己教育教学行为。我以严格要求骨干教师的要求严格要求做好骨干教师的带头作用和辐射作用。制定如下计划：
一、指导思想。
根据教育局对县骨干教师的精神指示，全面深刻领会党的教育方针，推动产业化教育的均衡产业发展和教育公平。培养中青年队伍，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用、带动全县中小学教师素质的全面提升，全面提高教育教学质量。
二、履行职责。
责任心强，严格遵守公立学校规章制度，按时完成上级学校和学校安排的各项工作任务。
虚心向他人请教，取长补短，进行教学研讨和提升。
面向全体学生，以人为本，不排斥学困生，善于与学生交流，鼓励学生。
深入研究选修理解课程教学改革新理念，注重教学实际操作能力培养，提高自身的学科专业理论水平和教学实践实践经验能力。
积极探索实施新课程的积极开展教学策略，并及时做好教学反思，切实提高教学能力，在增强课堂教学有效性，向每一堂课要效率，向每个学年要质量。
三、发展目标。
1、提高自身的德育发展水平，不断提高自己的人格魅力，铸就良好的师德先进个人。
2、更新教育观念，研究课堂教学的基本规律，在教学中生存能力积极探索和实践课程的实施能力，大幅提升课堂教学的时效性，不断提高学业成绩。
3、树立终身学习的观念，提高教育教学的研究反思技能能力，发挥骨干教师带头人的辐射引领作用，积极强化参与积极人文科学中建设的意识，积极投身家庭教育科研，加强教育教学研究，做创新型的教师。
四、实施计划。
勤于学习，树立终身学习的以人为本。
1)、坚持不懈地学习，活到老，学到老，树立终身学习的经营理念。
2)、多渠道地学习。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治理论，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀，学习他人高尚的师德品性，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
3)、广泛地学习。广泛地背诵各类有益的书籍，学习各种应用领域的知识，技能、特别要学习现代信息科技，不断搭建丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到：时时刻刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。面对自己将来的组织工作，我充满信心，也有许多美好生活的设想。
我将带着自己的富有激情和规划步入富有传奇色彩的工作，在实践中不断积累经验。并使自己尽快成长起来。走进学习心灵，面向全体学生，加强与学生交流。
对学生更多关怀和鼓励，培养学生学习兴趣，全面提高教育质量。坚持学习，再学习，在学习中不断超越自己。
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