一、指导思想。
2023年是全省素质教育发展的落实年和关键年，因此，围绕基础教育课程改革，落实国家课程方案，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量是当前教育工作的重头工作。本学期，我校要以科学发展观和和谐教育目标为指导，全面贯彻落实省、市中小学素质教育工作会议的精神，紧紧围绕区教育局“规范办学行为，促进内涵发展，构建和谐教育”的总体工作思路，规范办学行为，促进教师专业发展，加强教学的常规管理与指导，以落实素质教育为根本，以提高教师综合素质、促进教师专业化发展为目标；以育人为本，积极开展“教师全员磨练合格课”和“全员育人导师制”活动；遵循教育规律，优化课堂教学，积极推进教育创新，培养学生的创新精神和实践能力，转变教师的教学方式和学生的学习方式，全面推进课程改革和教学改革，使我校的教学管理水平和教学质量再上一个新台阶。
二 、工作目标。
1、树立德育为首的育人理念，突出教学中心，确保毕业生合格率达90%以上，优秀率达15%以上，七、八年级及格率达80%以上，优秀率达20%以上。
2、建立兴趣小组，抓好特长生的培养，开展学生实践与创新技能大赛，不断提升学生综合素养和创新能力。
3、严格执行课程标准，全面贯彻课程方案，开足开齐课程，全面推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力。
4、进一步抓常规教学：提高教师的工作意识、责任意识、质量意识，用新课改的理念指导教学，努力提高课堂教学效益。本学期要继续抓好抓常规教学10字经，即“备、教、批、辅、考、学、记、思、听、研”，切实将常规教学落到实处。
5、聚焦课堂，开展“全员磨练合格课活动”，大力推进课堂教学改革，完善教学环节，优化教学过程，提高教学效益，提高课堂教学的有效性。
6、以“教学改革与教师专业发展”为主题，加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂改革为重点，以教师专业发展为落脚点，尝试研究素质教育下的课堂教学新模式，逐步实现教与学的和谐统一。要逐步探索素质教育下的教师专业发展道路，搭建教师专业发展平台，促进教师专业发展，加强教师基本功训练，加强对中青年教师的培养，启动名师工程，培养造就一批区级、校级名师，形成名师效应。
7、抓好《学习常规》的落实，加强学法指导，促使良好学习习惯的养成，创建一个良好的学习氛围，形成一个尊师乐学、团结向上的良好学风、校风。
8、加强教科研工作，开展网络教研和区域联合教研，完善教学质量检测评价办法，树立正确的质量观、使常规管理逐步走向公开化、规范化、科学化。
9、加大重点工作的管理力度，突出毕业班的教学管理工作，力求教学成绩的新突破。本学期要加大素质教育下常规工作的指导与监控，探索素质教育下的教师评价方式和学生评价方式，有计划的实施课程开发，有步骤的进行毕业班的教学指导工作。——继续落实好《学校体育卫生工作条例》，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。
抓好两操，上好体育课，保证阳光大体育活动时间，上好健康课。
三、具体措施。
一）全面贯彻课程计划，大力推进素质教育。
1、认真执行省、市中小学素质教育工作会议的精神，加强新课程理念和推进素质教育的宣传。
2、加强基础学科的教学，激发基础学科任课教师的教学、教改积极性、创造性，促进教学质量大幅度、大面积提高。
3、开展**、体育、美术、信息技术、地方课程、活动课及其他薄弱学科的专项教研活动 ，使师资水平和教学效果不断提高。
4、制定校本课程开发方案，积极组织校本课程的开发和研究。
5、加强功能科室建设，发挥实验室、图书室的效用，加强图书、仪器的管理。开设语文大阅读，培养学生技能。
二）聚焦课堂，全员磨练合格课，进一步推动教学质量的整体提高。
1、积极实施课程改革，正确理解新课程所倡导的课程观、教学观、教师观、学生观、评价观，突出“以人为本”的理念，切实做到管理方式、教学方式、评价方式、教师角色的正确转变，周密计划、强化师资培训。
2、继续深入开展“全员磨练合格课”活动。认真落实峄教函字【2010】8号文中的“磨课”要求，制度化、常态化、高效化、科学化地开展“磨课”活动。加强“磨课组”建设，积极实行“磨课组”成员量化“**制”，以评促“磨”，以此促进“磨课组”成员深度沟通、交流的积极性和自觉性的提高，建构起教师发展共同体，进而提高常态课的课堂教学效率。
要切实落实“四个一”，为教师专业化发展提供有效资源。
3、深入学习“有效教学”理念，开展好“教师全员磨练合格课”活动，通过集体备课、讲课、听课、说课、评课，使每天、每科、每节课的课堂教学“保底”，建构起立足本校，科学有效的教学模式，努力使课堂教学由低效向有效、高效转变。
4、积极开展系列化教学评优活动，通过优质课，优秀教案、说课、优秀**的评比激励广大教师创优争先，积极投身教学改革。
三）加强校本研训，促进教师专业发展。
认真落实《区关于开展“教师专业发展年”活动的实施意见》，制定培训制定和方案，加强宣传，营造浓厚的学习研究氛围，坚持以研导训，以教强训，以评促训。
1、加强理论学习，深化读书活动，引导广大教师认真学习教育教学理论，通过学习心得，教学反思，读书演讲比赛，理论考试等全面提升教师教学理论水平。
2、开展教师专业大比武活动，以评促学，通过三笔字比赛、课件制作评比、演讲比赛、师生同考等形式促进教师专业技能整体素质的提高。
3、开展好全员磨练合格课活动，通过集体备课、讲课、听课、说课、评课、磨课活动，提高课堂教学水平。
4、开展课题研究，充分发挥教育科研的引领作用。
5、实施名师培养工程，发挥名师的引领作用。
四）强化常规管理，规范教学过程和教学行为。
1、校级中层干部、教研组长要自觉加强教育教学理论的学习，努力提高自身业务素质，切实加强对教师教学、教研的指导，始终站在教改前沿，为教改铺路，充分发挥教研职能。每月召开一次教研组长会议，及时调研，查漏补缺，评选先进教研组。
2、开展“学、查、纠”活动，进一步提高教学常规规范化、按《枣庄市中、小学教学常规》要求，广泛开展“学常规、查问题、守常规、上层次”活动，加强对教学常规各环节的检查、抽查力度，纳入教师量化。
3、完善教师的评价体系，多元化评价教师。
实行教学质量目标责任制，分级部负责，增强质量意识，更新课堂教学评价观念，加强对课堂效果的检测，实施课堂教学检测制度，严格考试制度，严格阅卷纪律，用真实成绩评价教师的劳动。
4、建立和完善学生成长记录制定，多种方式对学生评价，重视对学困生的辅导，实施分类推进。
五）努力抓好特长生培养。
1、认真开展课外活动，开辟第二课堂，注重特长生的培养，建立兴趣小组，加大优秀生辅导力度，做到有计划、有实施、有检测、有量化，形成教导主任—级部主任—教研组长—辅导教师，层层抓、层层管，齐抓共管的格局。
2、加强对学情研究，分析弱科产生的原因，认真研究对策，形成级部主任、班主任抓思想、纪律、抓全面，课任教师包科，不断提高优秀生的数量和质量，将优生培养情况纳入教师及班级量化。
六）强化学生管理，落实学习常规。
1、使每一名学生必须熟知《中学生学习常规》，教导处不定时抽查学生掌握与落实情况，并纳入班级量化。
2、通过学习经验交流、作业展评等活动，强化学习常规的落实。
四、工作安排。
九月份：1、做好开学前的分班、课表发放，人员安排等工作。
2．制订各科各类计划。
3、召开教研组长会议。
4、初一新生建籍及义务教育建档。
5、启动实施磨课活动。
6、启动学生学习常规活动月。
7、常规周查、月查。
8、迎接区示范县及督导检查。
9.教师实绩考核。
10.召开全区教育教学工作会议。
11.组织“推普周”活动。
12.系列名师评选。
13.特色项目建设检查。
14.参加市中小学教师教学综合技能评比活动。
十月份：1.开展中小学课程实施水平初评、复评工作。
2.全区第三批合格课验收。
3.特色项目建设现场会。
4、各年级各学科学法指导。
5、学生学习常规活动月总结表彰。
6、常规周查、月查。
7、开展教学常规“学、查、纠”
8、 教师基本功比赛。
9、优秀教案评比。
十一月份：1、期中质量检测及总结。
2、学生学习常规、教师教学常规检查。
3、常规周查、月查。
4、进行学生评教工作。
5、组织初四年级召开期中成绩分析会。
6、继续做好常规管理，检查工作。
7.迎接省课程实施水平评估。
8、学习经验交流。
9、学生实践与创新能力大。
10、家长会。
十二月份：1、全员磨练合格课验收。
2、教学**评比。
3、学生学习常规、教师教学常规检查。
4、常规周查、月查。
5、总结2023年教研工作。
6、迎接市素质教育考评。
7、 编辑《峄城教科研》（“峄城特色创建工作”**之二）
8、迎接市第二批“教师发展示范学校”验收。
一月份：1、做好期末复习工作。
2、期末考试及质量分析。
3、常规周查、月查。
4、“学、查、纠”活动总结。
5、各项工作总结，档案填写
6、放假。
2023年新学期学校教导处工作计划 版
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