【篇一】2023年教导处工作计划。
一、指导思想。
本学期，在学校工作计划的指导下，教导处工作以全面推动素质教育为目标，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，敢于突破，敢于负责，乐于奋进，进一步实现质量立校、特色兴校、科研强校，努力培养学生的创新精神和实践水平，全面提升教师整体素质及综合教育科研水平，努力提升学校办学品位。
二、工作目标。
1、重视教师队伍建设，促动教师专业成长；
2、严格规范教学行为，扎实推动素质教育；
3、深化有效教学研究，全面提升教学质量；
4、增强校园文化建设，促动学生全面发展。
三、主要工作及措施。
（一）重视教师队伍建设，促动教师专业成长。
1、增强师德师风建设，树立敬业爱岗意识。
深入实施"师表工程"，严格执行《江苏省中小学教师职业道德规范》，弘扬中华民族的传统美德，培养教师的奉献意识、创新意识。坚持政治学习制度，增强教师师德考核，并把考核结果实行通报，坚决实行师德考核一票否决制。把"一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切"的生本思想作为我们每个教师的座右铭，努力引导广大教师成为受学生爱戴、让人民满意的好老师。
2、注重培养青年教师，有效展开"师徒结对"。
坚持展开师徒结对活动，师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的上岗适合期，尽快成长为教学骨干。针对刚走上工作岗位的老师实行连续跟踪听课，让其快速转变角色，适合教师岗位；教学未满五年的教师，能够通过教育沙龙的形式，了解他们在教学过程中的困惑；老教师以多年成功的教育经验和感受，在教学设计、**撰写、课堂突发事件的处理等方面给予一定的指导。继续发挥师徒结对帮扶作用，激发青年教师的内驱力，增强归属感。
3、增强骨干教师的培养，发挥其示范引领作用。
借助与油田第一小学结对的契机，增大骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。为骨干教师搭台子，充分发挥他们的示范及辐射作用。为已获得"区教坛新秀""市教学能手"称号的教师"提目标、指路子、压担子"，力争使他们更早地晋升一个层次。
另外，教导处结合区教学骨干评选的契机，即时发现苗子，重点培养，为参评教师做好各项准备工作，争取有更多教师在市、区教学骨干评比中脱颖而出。
（二）强化教学管理，规范教学常规。
1、树立法规意识，严格执行省厅"五严"规定。
坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处人员对课程计划执**况实行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，持续促动教师增强执行课程计划的法规意识，使之成为自己的自觉行为。
教师是贯彻落实省厅"五严"规定，努力实现减负增效，推动素质教育的主体。全体教师要以积极的态度理解接受"五严"规定，严格执行学校的作息制度，不加班加点提升效率，努力做到减负不减责任，减负不减爱心，减负不减质量，在执行"五严"规定的同时，保证教学质量的稳步提升。
2、坚持教学"七认真"向"六有效"的观点转变。
教学"七认真"是教学永恒的研究话题，每一个环节都至关重要。本学期，教导处将增大"七认真"检查的力度和密度，精细教师教学常规管理。推行以教导处和学科教研组齐抓共管的管理模式，采取定期检查和随机抽查相结合，自查、互查、抽查相结合，了解教师的备课、上课及作业批改情况，并即时将情况反馈给教师，提出指导意见，以便其改进工作，通过细致的流程管理，提升各科的教学质量。
3、建立听课制度。
教导处、校长室将增强随堂听课的力度，听课后即时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提升。
4、重视体育卫生工作。确保学生活动时间，通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动实行健康知识的宣传，切实增强学生健康行为习惯的养成教育，促动学生健康成长。
5、充分发挥学校图书室、阅览室、微机房及电教器材的作用，积极展开读书活动，拓宽师生知识面，陶冶师生情操，培养师生才艺。
6、增强专用教室的管理，充分发挥其在素质教育中的作用，坚持专用教室使用和资料、仪器借用登记制度，各室负责人要增强管理和指导，提升使用率，降低损耗率，做到物尽其用。此外，还要增强电化教学的指导与管理，提升学校教育技术现代化水平。
7、认真做好学籍管理工作，严格转进转出手续。进一步增强资料管理，力求做到资料规范齐全。
8、组织各类竞赛。一要组织好上级部署的各项学科竞赛，增强指导，精心组织，力争取得好成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评比工作，以此丰富校园文化生活，让学生展示才华。
通过竞赛活动，促动教学质量的提升，促动素质教育的持续深化。
（三）增强质量监控，优化教学管理。
1、增强教研组建设。
强调团队的作用，增强教研组的建设，明确教研组长职责，保证集体教研的时间，每周二下午英语组教研活动，每周三下午数学组教研活动，每周四下午语文组教研活动，每天下午各教研组自己研讨），并针对研讨内容做好记录。我们以期让教师通过集体备课深度钻研教材，汲取集体智慧，结合任教班级学生的特点，设计教学方法和教学过程，为课堂有效提供保障。
认真展开教研组活动，做到有计划，有内容，有成果。提升教研活动的质量，向精品化发展，解决教学过程中的热点问题、症结问题。同组教师互帮互助，共同提升。
2、展开各类教研活动。
学校将阶段性组织教师参加各学科组教学研讨，注重以教科研为指导，注重教师教学的反思、学生学习的反思，注重信息技术与学科的整合，注重各年段知识间的联系与各学科知识的整合。多角度地锻炼、提升教师整体水平。
创造一切条件，采用"走出去，请进来"的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
3、积极参加课题研讨，提升教科研水平。本学期课题组成员要积极参与市十二五规划课题研究，推动学校教科研质量的提升。每位青年教师应主动围绕学科组所研讨的课题，结合教学实际情况，撰写好教学理**章，积极投稿参赛，为学校教科研水平的提升共同努力。
【篇二】2023年教导处工作计划。
教育质量是学校发展的生命线，科学有效地提升教育质量是学校教务部门的中心工作。教导处将根据市教育局、教师发展中心的工作意见，在上级教育业务部门的指导下，紧密结合我校教育教学工作实际，充分调动与发挥学校全体教职员工的工作热情和智慧，进一步明确工作目标，以现代教育理念为指导，理清工作思路，讲究工作策略，把握工作重点，解放思想，求真务实，开拓创新，为实现学校教育质量科学提升，促动地方教育事业又好又快发展多做贡献。
目标：促动师生全面发展，逐步提升学校教育教学质量。
理念：坚持以人为本，完善师生服务。
策略：尊重内因，依靠外因，内外联动，和谐有效。
思路：以教研工作为中心，协调部门展开工作，以科研为引领，培训为载体，现代教育技术手段为支撑，从学校实际出发，搭建校内外研训平台，促动教师发展，实践教育质量科学提升。进一步发挥好教导处协调、沟通、组织、指导等作用。
具体工作：一、进一步规范教务管理，保证各项工作的正常展开。
1、严格执行课程计划，专课专用，专室专用。
学校按照《江苏省义务教育课程设置实验方案》设置课表，严格课程计划管理，开齐开足开好全部课程。严格执行"三表"，严格按课表上课，教师应按时到达课堂，不拖堂，杜绝随意调课，随意占课，随意缩减课堂教学内容等现象。
专用教室设置安排表，督促相关学科教师用足用好专用教室。教导处协同各部门增大监督力度，学校行政值日人员增强巡查。
2、切实保证学生活动时间，促动学生健康成长。
根据教育部办公厅《关于继续组织展开切实保证中小学生每天一小时校园体育活动专项督导检查的通知》，结合省、市教育部门的相关要求，保证学生大课间和课外文体活动的时间，保证学生每天在校一小时的活动时间，教导处在安排课表时结合各班的体育课，安排好每天的活动课，切实保证每天的活动时间，使学生的身体健康的发展，全面提升学生素质。
3、规范学籍管理制度。
根据学籍全国联网管理的最新要求，即时做好学生转进转出的登记、上报手续，做好一年级新生的学籍统计及导入工作，做到资料详实、手续齐全，管理规范。增强学生在校的常规管理，进一步健全学校、班级管理网络。
4、严格执行调代课制度。
明确教职工请假制度，按时做好各项统计工作和日常调代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。
二、增强教学常规管理，向常规要质量。
1、向教学"六认真"要质量。不折不扣做好教学"六认真"工作是每位教师的基本要求，更是提升学校教学质量的根本保证。教导处将继续组织全体教师认真学习《太仓市教学六认真工作考核细则》及"三五一"规定，进一步明确六认真的各项要求，指导教师认真落实到平时点点滴滴的教学工作中去。
本学期实行集中检查和随机抽查相结合的方式，做到每月都有教学"六认真"的专项检查内容，即时公布检查结果，表扬优秀典型，对存有问题的教师实行指导和跟踪整改。突破机械性和形式化，逐步走向常态，走向规范，走向有效。
2、向课堂教育教学要质量。
首先，课堂常规要齐抓共管，不能听之任之，这是确保课堂提效的前提。走访听课课堂常规好的班级，即时发现老师们好的策略。
其次，深入课堂教学研究，找到适合本班学生的教与学的方式方法，把研究和改进教学方式作为自己一种常态化的思考，才能真正提升课堂教学的效率，实现课堂教学效益的化。本学期要求全体教师潜下心来研究自己的课堂，把"精讲"落实到实处，课堂上组织多种形式的学习活动，给予学生充分的思考、体验、练习的时间，教学效果上努力实现事半功倍。
教导处将组织实行随堂听课、行政走课检查，对课堂常规好、教学有特色，教学方式有实效的教师和学科实行全校性的交流和推广。同时将增强薄弱学科和薄弱教师的有针对性的听课指导，以"听课、反馈、整改、再听"，促使其持续提升教学水平，实现学科质量的有效提升。
3、向有效练习要质量。
做到当堂练习，并即时检查、反馈和巩固，保障课堂练习的时间。
练习要精选、精练：要根据教学目标与学生实际精心选择和编制练习题，作业难度与数量要适当，意图要明确，形式要多样。少一些机械记忆和重复操练、多一些兴趣激发、水平培养和情感体验的作业。
同班各学科间注意协调作业布置，避免学生当天作业过多，产生消极心理，导致作业质量不高。
全体教师都要注重学生书写质量，各班可根据班级特点形成自己的批改特色。教师应多一些激励性评语，激发学生学习的自信心。对于学生在作业中反映出的问题要即时实行记录、分析，即时实行解决，并做好作业批改记录。
作业批改中尤其要增强对学生订正后的回批。
教导处工作计划2019教导处工作计划结尾2019精
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一 遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。奋斗目标。教科研目标 教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表 篇以上，获奖 30篇以上，提高学生在县级以...
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