今年是我校“五五”普法的第三年，也是关键的一年。江口中学是一所农村初级中学，学校现有教学班16个，学生近800人，其中住校生630余人。由于环境因素，加之人多，住校生更多等特点，学校安全稳定工作就成为学校工作重点之一，而师生的普法教育工作又是安全稳定工作的先导，基于上述认识学校一直重视法制教育和普法教育。
而“五五”普法教育个我校带来了不可多得的机遇。
在实施“五五”普法教育和依法治校五年来，学校认真按照党的十六大指出的教育管理和办学活动必须纳入法治轨道，实行依法治校的方针。五年来，紧紧围绕党和国家的中心工作，密切联系我校教育改革和发展，坚持法制教育与法制实践相结合，深入开展法制宣传教育，积极推进我校教育工作依法治理，努力做到依法治教，以德育人，不断创新教育发展的内外环境。随着依法治理工作的日益深入，依法管理、依法治校工作已深我校人心，，并取得明显成效。
而这五年来的基本做法是：提高认识，加强领导，全面布置，狠抓落实。现就普法五年来的工作汇报如下：
一、加强组织机构，完善管理制度，提高思想认识。
自2023年“五五”普法工作起动以来，我校始终把“五五”普法工作做为精神文明创建工作的一项重要内容来抓。由于领导重视，措施到位，上级教育部门配合积极，“五五”普法工作得以顺利开展。我校按照 “五五”普法规划，着力落实依法治校的各项规定。
首先，为进一步加强依法管理工作，做到了一把手亲自抓，其他主要领导配合抓，细化且落实了普法工作领导小组成员的具体职责。每年年初，我校召开专题会议，研究部署法制宣传教育工作，明确了全年普法工作的具体任务，同时加大了每年年终加**制教育的考核内容和力度，继续实行在校师生违法犯罪、综合治理一票否决制。
其次，努力加大依法治校的力度，克服人治思想。牢固树立了法治观念，坚持规范管理，以人为本，依法育人，并形成广泛的共识。一致认为，依法行政，依法治教是推进依法治国基本方略的必然要求，也是提高学校办学水平的迫切要求，是教育事业深化改革、加快发展、推进教育法制建设的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。
再次，积极推进依法治校推动学校各项工作制度化和法制化，运用法律手段解决学校改革**现的新问题，化解矛盾，全面推进素质教育，提高国民的整体素质，维护学校、师生的合法权益。
二、加强领导，全面推进依法治校。
为了更好地开展“五五”普法工作，我们重点开展了依法治校的专项活动。由于依法治校涉及到学校工作的各个方面，是一项系统工程，是教育改革与发展的一次重要任务、需要实践和探索，为此，我校非常重视此项工作，专门成立了依法治校工作领导班子，班子领导成员仍由“五五”普法领导班子兼任，即：吴小平担任组长，王久安任副组长，薛文清、邹宏伟、彭晓宏、何天文、李涛为成员，工作机构下设办公室政教处，邹宏伟任办公室主任负责日常事务，保证了各职能部门按照依法治教的要求，自觉规范地履行对学校的管理职责，形成了推进依法治校工作的整体号召力。
明确了各自的职责与任务，形成了各司其职，各负其责，全方位推进依法治校的工作的性格局，学校的依法管理水平明显提高。
三、强化法规意识，狠抓法规落实。
学校始终把领导学法用法工作作为重点，不断完善和健全各项加强领导学法用法制度。做到学校普法工作年度有计划、季度有安排、学习有内容、考试制度化，同时，严格落实法律法规的具体实施。
规范了学校办学行为，建立建全了各项财务制度，严肃财经纪律，从源头上治理了教育乱收费行为，维护了教育活动的正常秩序。学校依法健全了师生申诉渠道，维护了师生的合法权益，依法将校园内发生的各种矛盾解决在基层，做到将矛盾不回避不上交，为社会稳定感定了坚实的基础。
为积极配合综治部门开展了校园及周边环境的治理工作，我们认真落实教育部下发的《关于在教育系统深入开展打击**色情**专项行动的通知》、《关于加强中小学生法制教育，远离不良行为，过好安全文明暑假的通知》的精神，开展了规模较大的校园及周边环境治理集中整治活动，起到较好的社会效益，依法保护了学校的合法权益，对学校的教育教学活动创造了良好的环境。
四、加大校务公开力度，完善民主监督管理。
为进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策和知情权、民主参与权。把校务公开工作为强化内部管理，促进民主化、科学化、规范化的一项重要举措，建立了校务公开栏和校务公开登记簿，校务公开主要以教代会为载体，听取校长的工作报告，广泛搜集教职工的意见、建议和要求，审议学校重大事项。
学校实行党组织监督，教职工民主参与的校长负责制，大胆探索新时期校长负责制的管理规律，在行政管理上，做到“五个坚持”，坚持社会主义办学方向，坚持“三个面向”，坚持德育为首，教学为主，健康第一，全面育人；坚持依法治校，民主管理；坚持工作有计划，实施有方案，评估有依据。
在经费管理和使用上依法规范，杜绝了三种现象：财务制度不健全的现象；向学生乱收费、乱摊派现象；收费项目、标准、依据不公示的现象。与此同时，学校积极推进了家长委员会的建立，学校决策涉及学生权益的重大事项，广泛听取了家长委员会的意见，接受家长委员会的监督。
五、加强青少年法制教育，提高法律素质。
我们始终坚持以人为本的思想，加强了青少年的法制教育。学校均使用《青少年法制读本》为教材，把法制课列入课程，不仅做到了计划、课时、教材、师资“四落实”，还将评价列入其中，做到“五落实”。同时，充分发挥**工具的作用，举办了广播专题、法制宣传栏、板报、**等进行法制宣传。
此外，还邀请了青少年教育方面的专家组成宣讲团，就“如何预防青少年违法犯罪”、“如何培养孩子良好的心理素质”和“老师家长如何和孩子勾通”等问题进行了专题讲座。此项活动历时五年来，报告场次达十多场，收效极大。
结合实际举办了“服刑人员以身说法”、“模拟法庭”等丰富多彩、形式多样的活动，使学生在活动中受教育，对启迪青少年心灵，提高学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防青少年违法犯罪起到了积极的促进作用。极大的推动了对青少年法制教育的科学化、规范化和制度化管理。学校还聘请了法制副校长，制定了《法制副校长职责》和《法制副校长奖惩办法》，此项工作的开展，一方面加强了学校周边环境的协调与整治，另一方面提高了师生整体法律素质，转变了法制观念，促进了依法治校的推进工作。
六、坚持依法治教，以德育人原则，管理教师，切实维护教师合法权益。
多年来，我们充分认识到抓好师德建设是依法治教的有力保证，我校坚持把思想教育和职业道德教育摆在师资队伍建设的突出位置，进一步贯彻落实了《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》，继续实行了师德规范年度考核制度，大力弘扬爱生、乐教、甘于奉献的优良传统。同时，进一步做好政治学习及法规学习的安排，依法加强对教师的管理。认真组织教职工学习了《“五五”普法教育读本》、《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》等同教育教学相关的法律法规，并对全体教职工进行了测试，成效良好。
五年来，切实按照《教师法》、《教师资格条例》的规定认定教师资格，坚决杜绝教师侵犯学生人身权的违法犯罪行为。未发生教师严重侵犯学生人身权的案件。同时，建立了校内教师申诉渠道，依法公正、公平解决了教师与学校的争议，进一步让教师明确自己在义务教育中的权利和义务，站在执法如山与爱生如子的高度进行教育教学。
七、健全学校保护机制，依法保护师生权益。
我们非常重视学校的安全工作，认真地落实了有关校园安全的法律及规定，建立了完善安全管理制度，与学生签订了安全责任书，加强了对学生的安全教育，健全了学生安全和伤害事故的应急预案，制定了校园安全检查制度。每年，都对交通安全、防火安全及食品安全和体育设施安全等进行专项检查，对有隐患的问题，及时整改。对出现了的学生伤害事故，及时地进行调处，维护了受害学生的合法权益，确保学校教学秩序井然有序。
学校建立了学生申诉制度，建立了师生平等关系，在学校的管理中强调学校对学生的管理合法，符合天理人性；强调教师执教合法，符合教学规律；强调对学生的教育合法，符合师德规范。严格保护学生的受教育权，不得开除学生，五年来，对严重违纪学生的处理做到事实清楚、证据充分、依据合法、教育为主，符合规定程序，同时建立了校内学生申诉制度保障学生申诉的法定权利。
八、存在的问题：
我校在“五五”普法工作中做了大量着有成效的工作，但总体工作中还存有不足，具体表现在：
1、学生家长的法律意识淡薄，给学校依法治校带来一定阻力。
2、学校法制教育师资力量不足，没有专职教师。
3、学校在普法教育的宣传形式上还要加大力度。
总之，普法工作是一项长期艰巨的任务，学法、知法、守法、用法不能只停留在形式上，而要落实在实践中，体现在具体效果上。所以，我们还要加大宣传力度，加大教育力度，加大督查力度，切实贯彻好“****”重要思想，依法行政、依法管理、依法执教，将普法与依法治校工作做得更深入、更扎实，只有这样，才能不断提高办学质量、提高社会效益，圆满完成第四个五年普法任务。
江口中学。2023年11月3日。
推进依法治校进程走实依法治校之路
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依法治校计划
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