摘要：党的十六大指出，发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
改革开放以来，随着我国社会主义市场经济的迅速发展和社会全面进步，特别是加入世界**组织以后，我国社会主义民主与法制建设出现了全新的局面。认真贯彻党的十六大精神，实行依法治校，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。 关键词：
具体要求及目标重要性及必要性需要把握的问题提倡做法。
一：依法治校的要求及目标。
1、依法治校的要求。
⑴加强制度建设：制定完善的学校章程、教育教学、学籍管理等各项制度；校规必须透明、公开；校规内容要合法，应适时修改、废止、清理。
⑵严格保护学生的受教育权及其它各项权利。
完善民主监督机制：校务公开；推进教师代表大会，家长委员会对校务的民主参与。
⑷严格教师管理，维护教师权益。
2、依法治校的目标。
教育行政部门法治意识增强，形成依法行政的工作格局；学校建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度；各级各类学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；建立完善的权益救济渠道，教师和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的学校育人环境；保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。
二：依法治校工作的重要性及必要性。
依法治校是贯彻党的十六大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容。推进依法治校有利于推动教育行政部门进一步转变职能，严格依法办事；有利于全面推进素质教育，提高国民素质；有利于保障各方的合法权益；有利于运用法律手段调整、规范和解决教育改革与发展**现的新情况和新问题，化解矛盾，维护稳定。
学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和**人。实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。实行依法治校，就是要严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，尊重学生人格，维护学生合法权益，形成符合法治精神的育人环境，不断提高学校管理者、教师的法律素质，提高学校依法处理各种关系的能力。
实行依法治校，就是要在依法理顺**与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、举办者、教师、学生的合法权益，形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受监督的格局。
随着社会主义民主法制建设进程的加快，教育法律法规体系逐步得到完善，学校的法律地位发生了变化，学校与教育行政部门、举办者、教师、受教育者之间的法律关系出现了新的特点。理顺各主体之间的关系，解决教育活动**现的新问题，实现教育为人民服务的宗旨，需要依法推进教育改革与发展，依法保障公民受教育权利。依法治校既是教育改革与发展的必然要求，也是实现教育为人民服务宗旨的重要保障。
三：依法治校需要把握的几个关键问题。
1、坚持党委领导下的校长负责制，确保依法治校的正确方向。党委领导下的校长负责制是我国高校坚持社会主义办学方向和贯彻党的教育方针的根本保证。党委统一领导高校工作，依法治校必须坚持党的领导，党的领导必须依靠依法治校，党委领导下的依法治校才能确保正确的办学方向和符合广大师生员工的根本利益。
校长负责是关键，校长既是党委的重要决策者也是党委决定的执行者，依法治校必须发挥校长的行政领导作用。
2、持以人为本，突出师生员工的主体地位。依法治校的主体是高校广大师生员工和管理者。全面推进依法治校必须突出师生员工的主体地位，充分发挥师生员工的重要作用，让广大师生员工共享学校改革发展成果。
推进依法治校要从维护和保障师生员工的根本利益出发，强化以人为本的制度设计，制定的规章制度不是僵化地限制人的行为，而是更好地激励人的积极性、主动性和创造性。
3、维护章程权威，健全以章程为核心的高校制度体系。良法是善治的前提，推进依法治校，首先要有科学完备的法律制度体系。大学章程是高校内部的“基本法”，制定程序规范、严格，规定内容根本、全面，在高校内部制度体系中最具有权威性和约束性，因此推进依法治校首先需要推进依章治校。
深化治理结构改革，推进高校治理体系和治理能力现代化。治理结构改革涉及的是体制机制问题，带有全局性和根本性。依法治校需要深化内部治理结构改革，又需要以治理结构作保障，以良法促善治。
四：依法治校提倡做法。
1、成立组织，发挥整体功能。
2、完善制度，推进依法治校。
(1)建立健全教职工代表大会制度。
(2)积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。
(3)完善考核奖惩机制：
(4)建立校内申诉制度。
(5)建立首问负责制开展活动，强化法制意识。
(6)专题报告，强化认识。
(7)多措并举，强化教育。
3、严格管理，维护教师权益。
4、完善机制，保护学生权益。
五：个人总结。
通过走依法治校之路，不仅促进了学校教育改革的发展，而且推动了学校课程改革和现代化建设的进程，真正使教育成为为人民服务，为社会培养人材的一项规范化的、公共的事业。
论依法治教与依法治校
本文从教育与法制关系的角度，论述了 依法治教 与 依法治校 的辩证统一关系，剖析了目前中小学 中等职业学校依法治教 治校方面存在的问题及原因，并提出了相应的对策。依法治教 与 依法治校 讲的都是教育与法制的关系，只是讲的角度有所不同。依法治教 是从宏观上说明整个教育事业与法制建设的关系 依法治校 则...
论依法治教与依法治校
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论依法治国与依法治校
教育研究。詈。谂依法治国与依法治梭。袁玉玲。会事务。依法治国是市场经济的客观要求 民主政治的重要。依器。条件 人类文明的主要标志和国家长治久安的根本保障。加。强法制宣传教育 提高广大人民群众的法制观念和法律素。质 使法律法规得到比较广泛的普及 是加强党的执政能力建设的重要途径人民群众是依法治国的主体...