教育研究。
詈。谂依法治国与依法治梭。
袁玉玲。会事务。依法治国是市场经济的客观要求、民主政治的重要。
依器。条件、人类文明的主要标志和国家长治久安的根本保障。加。
强法制宣传教育．提高广大人民群众的法制观念和法律素。
质．使法律法规得到比较广泛的普及．是加强党的执政能力建设的重要途径人民群众是依法治国的主体．人民群众的。
法律素质关系着依法治国的成败没有人民群众的法律素质，依法治国就成了空中楼阁。因此，我们要通过学法用法，不断增强广大干部群众的法律意识和法律素质．使他们能够。
自觉地依法办事．依法维护自己的合法权益．增强依法参与国家经济、社会、文化事业和管理的能力。
一。加强宣传教育。树立法治观念。
．围绕教学主题．坚持不懈地加强理想信念教育。引导广大教职员工树立正确的世界观、人生观和价值观。要充分。
利用政治学习、专题讲座、短期培训等形式，把全体教职员工。
的思想和行动统一到党的十八大和十八届四中全会精神上。
来．把全体教职员工的精神和力量凝聚到完成各项教学目标上。要深人持久地进行唯物主义教育，大力宣传科学思想、科学精神，普及科学知识和科学方法．引导教职员工崇尚科学，增强广大教职员工对建设有中国特色社会主义的信念。２．深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。
充分运用我校历年来取得的成就．深入开展爱国主义教育、校发展史教育、两个文明建设成果教育、学校发展战略教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，进一步把教职员工的爱国主义热情引导到“爱岗敬业．争创一流”上来．让教职员工自觉地将爱国主义的情怀转化为爱岗位、爱学校的具体行动。
．围绕教学工作中的热点、难点．深入细致地做好思想。
政治工作。深入开展党的基本路线、基本纲领教育和形势任。
务目标教育．进一步引导教职员工树立与市场经济相适应的。
新观念；大力宣传和弘扬解放思想、实事求是的精神，紧跟时。
代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、
务求实效的精神：校领导要经常深入教学一线．随时了解教。
职员工的思想状况和热点问题，理顺情绪，化解矛盾，有针对性地开展思想政治工作，做到理解人、关心人、尊重人，并不断总结经验．增强思想政治工作的实效性。４．深入开展社会公德、职业道德和家庭美德教育。突出加强职业道德这个重点，认真执行《岗位职业道德规范》，加。
大考核力度，落实各项责任。采取教育与奖惩相结合的办法，全面深入开展“爱岗敬业．争创一流”活动．不断增强教职员工爱岗敬业、履行岗位职责的自觉性；在全校推行文明用语，制定和完善相应的标准同时要在广大教职员工中深入开展社会公德、家庭美德教育。大力倡导诚实守信、文明礼貌、尊重学生、保护环境、遵纪守法的社会公德和理解、谦让、邻里团结的家庭美德。
．进一步抓好法制教育。市场经济就是法制经济。要结合教学实际．在全体教职员工中深入进行市场经济法律法规的普及教育，坚持学用结合的原则．突出重点。
充分发挥职能部门的作用，抓好专业法律法规和规章制度的宣传、落实．注。
重将依法治学与以德治学相结合．不断提高学校依法管理的水平。要加强治安综合治理和学校内部治安保卫工作．深入进行“稳定压倒一切”的教育．全面落实学校治安综合治理各项措施，保证各项教学任务的顺利完成。
．深入开展党风党纪教育．加强党风廉政建设继续贯彻落实《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员领导干。
部廉洁从政若干准则》，严格执行学校制定的有关廉洁自律的规定，认真落实党风廉政建设责任制。开展警示教育，不断提高全体干部和党员的自身素质和廉洁自律意识国法无。
情，违法必究，执法必严。严格查处各种违纪案件．促进全校党风廉政建设再上新台阶。
二、在依法治校的基础上．推进依法治国。
党的十八届四中全会提出．全面推进依法治国．总目标。
是建设中国特色社会主义法治体系．建设社会主义法治国家。九届人大二次会议宪法修正案把“依法治国”庄严地载人宪法，使之成为治国方略，为系统部署、全面推进依法治国，开辟了法治中国建设新航程。
依法治国作为治国方略．必须要贯穿于社会经济的各个。
方面．体现在社会经济发展的全过程依法治校就是广大教师在党的领导下，按照宪法、法律、学校章程及其他规章制度。
的规定．通过各种途径和形式管理学校事务和相关事务．保。
证学校的各项工作依法进行。逐步实现学校管理、运作的制度化、法律化．使学校这种制度和法律不因学校管理者的改。
变而改变，不因学校管理者意识和注意力的改变而改变．从而为现代学校的健康发展奠定坚实的制度基础。
三、依法治校是依法治国的必然延伸。
．依法治校的主体是广大教职员工．学校管理者是制度。
的执行者．是行使一定范围内的某些管理职责．而不是站在广大教师之上．以权代法的主人２．依法治校的客体是学校的事务和其他相关事务．一切。
涉及这些事物的机构和人员都应受到法律、学校章程和其他规章制度的规范．这是依法治校的重点。
．依法治校的依据是宪法、法律、企业其他规章制度，学。
校任何层次的组织都不得与此相抵触。
．依法治校与党的领导是一致的．宪法和法律是在党的领导下制定的，党必须在宪法和法律范围内活动。学校章程。
和其他规章制度也是学校党组织参与制定的．也必须在学校。
章程和其他规章制度范围内活动．这就把党的领导、依法治校和广大教职员工当家作主紧密结合起来。
．依法治校是强调法治．反对人治．这对学校健康发展具有重大意义学校把依法治校的思想贯彻到实际工作中去．认真做到依法治校．学校的各项工作将会发生根本性变化．跟上时代发展潮流。
依法治国是宏大的社会系统工程．它既是目标．更是过。
程。它需要几代、十几代人齐心协力．需要各个层面、各个部。
门、各个行业乃至全国人民齐心协力的共同努力学校作为。
社会的主要组成细胞．必须体现社会发展的客观规律．必将在维护社会稳定、促进经济发展和社会全面进步的过程中发挥积极重要的作用．从而进一步推进依法治国目标的实现。
作者单位：河北省大名县第二中学。
隧翻囝。
论依法治教与依法治校
本文从教育与法制关系的角度，论述了 依法治教 与 依法治校 的辩证统一关系，剖析了目前中小学 中等职业学校依法治教 治校方面存在的问题及原因，并提出了相应的对策。依法治教 与 依法治校 讲的都是教育与法制的关系，只是讲的角度有所不同。依法治教 是从宏观上说明整个教育事业与法制建设的关系 依法治校 则...
论依法治教与依法治校
本文从教育与法制关系的角度，论述了 依法治教 与 依法治校 的辩证统一关系，剖析了目前中小学 中等职业学校依法治教 治校方面存在的问题及原因，并提出了相应的对策。依法治教 与 依法治校 讲的都是教育与法制的关系，只是讲的角度有所不同。依法治教 是从宏观上说明整个教育事业与法制建设的关系 依法治校 则...
论依法治校
摘要 党的十六大指出，发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。改革开放以来，随着我国社会主义市场经济的迅速发展和社会全面进步，特别是加入世界 组织以后，我国社会主义民主与法制建设出现了全新的局面。认真贯彻党的十六大精神，实行依法治...