2008-2009学年度烟台市招远第一学期初一年级期末考试。
六年级上语文试卷。
说明：本试卷试题共115分，书写质量3分，卷面安排2分，共120分；考试时间120分钟。一、积累与运用（18分）
1．给加点字注音，根据注音写汉字。
阴霾（）恬静（）．迁xǐ__祈dǎo___2．按课文填空。
无可奈何花落去却话巴山夜雨时。③常记溪亭日暮为有源头活水来。⑤正入万山圈子里3．填空题。
马致远的《天净沙·秋思》选自。
《蚊子与狮子》这则寓言讽刺了那些看云识天气最基本的经验是（用课文中的话回答）：天空的薄云鲁迅的《野草》是一部集，收入了1924—2023年所作的23篇。4．名著阅读。
本册课本中的“名著导读”部分，向我们介绍了几部名著，学习后，你最喜欢哪本书？并说明喜欢的理由。书名：理由：
5．给下面的句子再加上一个短语，以构成排比句式。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神有的是工夫，有的是希望。
二、阅读理解（47分）（一）阅读《山市》回答问题。
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤。
卷帙（）．屏息（）．
滑稽（）．边sài___
妩mèi___赏cì__
塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而己。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。1．解释下面句中加点词语。
然数年恒不一见．③裁如星点．⑤天雨墙坏．2．翻译下面句子。
高垣睥睨。②丁壮者引弦而战。
3．按顺序从文中找出六个表时间的词（重复的不写）
4．“中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。”这一句用了哪些修辞方法？有何作用？
5．文末，作者写“鬼市”的目的是什么？（二）阅读《天上的街市》回答问题。
远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
恒：裁：连亘六七里．．
连亘：肆：亡：
见山上人烟市肆．⑥马无故亡而入胡．
坏：那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
6．这首诗歌中有的是写实有的景象，有的是写想象中的景象。“那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往”是写实的还是写想象的，下边的诗句哪一句与它写法相同？（）
a．竹径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
b．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
c．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头明月几时有》）d．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）7．诗人对牛郎织女这一民间传说进行了大胆的改造，表达了他怎样的理想？
8．写一句（或二句）话用上想象或联想。
9．诗人由路上的街灯联想到天上的明星，编织了一幅神话般的美景。你由生活中的灯产生过哪些联想或想象？简要地把它描述出来。（三）课外现代文阅读。
给成功一次机会。
毅上中学的时候，各科成绩都不错，唯独数学很差，整体成绩也就落下来。越是这样，他就越不喜欢数学，甚至有些畏惧。
上高三时，换了一位数学老师。一次，数学老师单独把毅叫去，他想（a注定、b必然、c必定、d肯定）要挨批了，索性摆出一副无所谓的（a姿势、b架势、c姿态、d模样）。但老师并没批评他，只是拿出一张复习试题，淡淡地说，把它做好，三天后交给我。
拿到题后，毅就一道一道地去做，尽管很艰难，但终于做完了。
第三天，题还没交上去，班里进行了一次数学考试。拿到卷子，毅吃惊地发现，卷子的内容和老师给的题一模一样。那次考试他以满分的成绩得了全班第一名。
老师宣读完分数，当众表扬了毅，说他是进步最快的学生。
毅懂了老师的良苦用心，从此（a喜欢、b爱好、c喜爱、d欢喜）上了数学，而且越发有（a趣味、b兴趣、c滋味、d兴味），成绩很快追上来，高考时，他以各科全优的高分，考取了一所重点大学。
很多时候，成功除了自身的努力之外，也有很多机遇是被别人主宰的，如果生活中多一些这样的老师，就等于我们多获得了一次成功的机遇。
10．从文中括号里选出用得最恰切的词，分别是。
填序号即可）
11．你觉得文中的数学老师这样做是否是在弄虚作假呢？说出你的理由。12．假如你是毅，你会不会像他那样懂得老师的用心？
为什么？13．最后一段在文章中起了什么作用？（四）课外现代文阅读。
小巷拐弯处。
自行车的后座上夹着才买的5公斤大米，兴冲冲往回奔，在锡城清扬路西侧拐弯，欲进我们居民大楼，必须通过一条百余米长的古色古香的小巷。正在这时，迎面冲来一辆摩托车，我急忙闪向更右一点，糟了！塑料米袋掉下来，袋子被挣破，大米散落一地。
我下车后无所适从。环顾小巷两边，不见人影。原来在门口洗衣、看报、乘凉的都不见了，而不知从**冒出的两个小男孩，已蹲下抓米，说，书上写的，“粒粒皆辛苦”。
离我住地还有一截路，暑天热煞人，怎么办啊？
这时，不远处，右边一家天井有绿色葡萄架的平房中，走来一位苏州口音的老太，额上冒着汗珠，递给我一只大塑料袋，叫我“装米试试”。我打开袋子时，她蓦地发现了什么，“啊呀”了一声，说：“有一个小洞了。
不行、不行。”原来她在大门口用搓衣板洗衣时，看到我的米袋掉下，就背转身去，在家里寻找适用的袋子，但因室内光线不济，又仓促了一点，未发现小洞。现在她手持袋子折回，又找别的袋子去了。
我心生感激时，左边那家后门里，一前一后走来一对老年夫妇。他们各拿一只大塑料袋叫我选用，后来索性套在一起，老先生说：“这样装米更牢固些。
”他俩忙碌着用手帮我捧米时，又有人拿着扫帚、畚箕，帮我扫米、畚米。这时，那位老太拿着一只大塑料袋赶来了，她边走边说：“套上一只，双保险。
”原来她还不知道已经用上了两只袋子了。一旁的老先生对我望望，说：“对，双保险好。
”我会意，急忙迎上前去，边走边说：“双保险好，双保险好。”虔诚地，我接过那只印有莲花的大塑料袋，在老年夫妇的协助下，套上米袋。
为了百无一失，自行车我不能再骑了。从播种到收割，在流通领域又经过这一小小波折的大米，我能等闲视之么？我推着自行车，想，我和小巷人家素不相识，但一看到我的米袋掉下，就不约而同地悄悄行动起来了。
据说小巷不久就要拆迁，一种莫名的惆怅油然而生，古朴的小巷蕴藏着的古朴民风呀，祈望你源远流长。我又想起那位老先生对我意味深长的示。
意性的一望——让好心的老太了却她的一片好心：好心也要多方维护啊。
丁零丁零，不知为什么，我按响车铃，聊作我对古风犹存的小巷的礼赞。14．整体感知全文，简要概括本文叙述的事件。15．第①段中画横线的句子有什么作用？
16．作者塑造“苏州口音的老太”的形象时主要运用了什么描写方法？从中能看出她是怎样的人？
17．“我会意，急忙迎上前去，边走边说：‘双保险好。双保险好。
’虔诚地，我接过那只．．．印有莲花的大塑料袋，在老年夫妇的协助下，套上米袋”句中的加点词语应如何理解？18．“据说小巷不久就要拆迁，一种莫名的惆怅油然而生，古朴的小巷蕴藏着的古朴民风呀，祈望你源远流长。”这句话抒发了作者怎样的思想感情？
三、写作（50分）
以“我喜欢的动物或植物”为话题，自拟题目。写一篇记叙文，全文不少于。
2008-2009学年度烟台市招远第一学期初一年级期末考试。
语文试卷参***及评分意见。
一、（18分）
1．（4分）
mái②徙2．（5分）
似曾相识燕归来③沉醉不知归路⑤一山放过一山拦3．（4分）
全元散曲。能够战胜强敌却因得意忘形反被弱者战胜的人。
往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云盖，常常是阴雨风雪的预兆④散文诗。
4．（3分）（书名、理由相等，合题意即可）5．（2分）示例：①伸展伸展腰板二、（47分）（一）（13分）
1．（3分）
经常2．（2分）
高高低低的城墙3．（2分）
忽。无何③未几④既而⑤逾时⑥倏忽。
壮年男子拿起弓箭去打仗。
连绵不断。通“才”④店铺⑤毁坏⑥逃跑。
有的是劲头（合要求即可）
何当共剪西窗烛④问渠那得清如许。
tián祷。
zhì媚。bǐng赐。
jī塞。4．（3分）排比、夸张。突出了“山市”的繁荣景象。
5．（3分）一是为了照应开头，二是为了说明此地确实能看到这种奇异景象。（二）（11分）
6．（2分）c
7．（3分）对封建压迫的反抗和对自由幸福的向往。8．（3分）（合要求，语句通顺即可）9．（3分）（想象、联想合理，语句通顺即可）（三）（11分）（第1题2分，其余每题3分）10．db
ab11．不是。数学老师这样做是为了给毅树立信心、打破毅“惧怕数学”的心理，转而对。
数学感兴趣。这是特事特办，因人施教，而不是弄虚作假。（如答是也可以，言之有理即可）12．言之成理即可。
13．本文采用先叙后议的写法，最后一段在前面叙述的基础上作画龙点睛的议论，点明。
了旨意，升华了主题。
四）（12分）（14—16题每题2分，其余题各3分）
14．“我”经过小巷时，米撒落一地，热心居民找来袋子帮“我”装好。15．为下文大家不约而同悄悄行动作铺垫，同时也设置了悬念，吸引读者。16．语言描写和动作描写。
她是个热心善良的人。
17．“会意”说明“我”理解了老先生让“我”不要辜负老太太热心的意思，“虔诚”
说明“我”对老太太充满了感激和敬意。
18．抒发了作者因小巷拆迁而产生的伤感，以及他对这种互帮互助的古朴民风的留恋和。
赞颂。他希望这种和谐的民风能保存下去。
三、（50分）评分标准自定。
说明：主观题答案意思对即可得满分。
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