如何做孩子生命中的贵人。
培训目标：1.通过情境体验，体会关心、体贴、体谅他人的快乐。2.通过不同角色的体验，提升换位思考的能力。
3.通过分享交流促进人际体验的积极情绪表达，并自觉延伸到生活之中，积极创造和谐的同事关系、师生关系。
培训准备：眼罩32个，心理健康教育中心、多**课件、小蜜蜂话筒、培训内容：一、导入语：
我们的生命中会出现很多人，而我相信班主任是每个孩子心目中最难忘的那一位，很多人说我复读时的那个老奶奶班主任是我的贵人，她在高考前两天使我免于被座位上的天花板砸伤，又是她高考后第二天特意打**叫我报的提前批，才有了现在当老师的我，她只是我复读一年时短暂的班主任，却对着二本线都没上的我异常的相信，相信我有能力考上好大学，确实，后来我不负众望，高考分数线超过了一本线30多分，她是我生命中的贵人，我要感谢她，我想这里很多的班主任都是孩子们经常被感谢，被挂念的那个。学校里班主任老师是跟孩子们打交道最多，是成为孩子贵人几率最大的群体，那么我们如何做孩子生命中的贵人？我们来玩一个游戏，到游戏中去体验。
二、主体游戏：盲人摸象。
游戏规则：1.全体参与者带上眼罩；2.带领者随机分组、分角色；3.盲人组戴眼罩坐着等待。
4.导盲犬组领取任务卡并带领和帮助“盲人”一起完成任务。
5.全程不能用言语交流。
任务卡内容：从团辅室出发，请按照路线引领，完成下列任务，最后回到团辅室：
1.请带她到沙游室里摸沙（两盘纱，一盘湿沙、一盘干沙）2.请带她坐到其中一间房子里的椅子上，并摸摸她的背。
3.请带她到宣泄室里击打一下沙包。4.
请到游疗室里选个礼物送给她。整个过程导盲犬不能言语。游戏分享：
1.采访盲人组：
当你看不见的时候心里什么样的感觉？
你刚刚被带领做了哪些任务？这个过程中的感受是什么样的？现在，你最想和你的伙伴说的是什么？2.采访导盲犬组：
如果再给你一次机会，你觉得哪些环节你还可以做得更好？3.角色互换第二轮体验。
现在，请你们交换角色，请刚刚的盲人组用你认为最好的方式来对。
待你的小伙伴，再玩一次。觉察一下你对自己或他人有什么新发现？
领导者：老师是孩子学习、生活中的引路人，有时是自带权威的师长，有时又是无话不说的知心朋友，或许就是你全然的相信和温柔。
的陪伴将改变孩子的一生，也将改变自己，瞧，这个故事就是。
三、故事升华——泰迪成长的故事。
ppt呈现：
许多年前，汤姆逊老师对着她五年级的学生撒了一个谎，说她会平等地爱每一个孩子。但这是不可能的，因为前排坐着泰迪-史塔特——一个邋遢而且上课不专心的小男孩。事实上，汤姆逊老师。
很喜欢用粗红笔在泰迪的考卷上画一个大大的叉，然后在最上面写个“不及格”！
一天，汤姆逊老师查看每个学生以前的学习记录表，她惊人地发现泰迪之前的老师给的评语十分惊人：一年级老师写道：泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容，他的作业很整洁，很有礼貌，他让周围的人很快乐！
二年级老师说：泰迪很优秀，很受同学欢迎，但他的母亲罹患了绝症，他很担心，家里生活一定不好过！三年级老师：
母亲过世泰迪一定很难过，他很努力表現但父亲总不在意，若再沒有改善，他的家庭生活將严重打击泰迪。四年级老師：泰迪开始退缩，对课业提不起兴趣，沒有什么朋友，有时在课堂上睡觉。
直到現在，湯普遜老師才了解泰迪的困难，她而深感羞愧，而当她收到泰迪送的圣诞礼物～別人的礼物用缎带及包装纸装饰的漂漂亮亮，泰迪送的礼物卻是用杂货店的牛皮纸袋捆起來～汤普逊老师更觉得难过。汤普逊老师忍着心酸，当着全班的面拆开泰迪的礼物，有的孩子开始嘲笑泰迪送的圣诞礼物：一条假手环，上面还缺了几颗宝石，另外是一罐只剩四分之一的香水。
但是汤普逊老師不但惊呼漂亮，还帶上手环，并喷了一些香水在手腕上，其他小朋友全愣住了放学后泰迪史塔特留下来对汤普逊老师说：「老师，妳今天闻起来好像我妈咪喔！」一等泰迪回家，汤普逊老师整整哭了一個小时，就在那一天，汤普逊老师不再教「书」：
不教阅读、不教写作、不教教学，相反地，她开始「教育孩童」！汤普逊老师开始特別关注泰迪，而泰迪的心似乎重新活了过來，汤普逊老师越鼓励泰迪，泰迪的反应越快，到了学年尾声，泰迪已经成为班上最聪明的孩子之一。虽然汤普逊老师说过她会平等地爱每一個孩子，但泰迪却是她最喜欢的学生。
一年后，汤普逊老师在门边发现一张纸条，是泰迪写来的，上面说汤普逊老师是他一生遇到最棒的老师！六年过去了，汤普逊老师又发现另一张泰迪写的纸条，泰迪已经高中毕业，成绩全班第三名，而汤普逊老师仍是他一生遇到最棒的老师！四年后，汤普逊老师又收到一封信，泰迪说有時候学校生活並不顺利，但他仍坚持下去，而不久的將來他將获得荣誉学位毕业！
他再一次告诉汤普逊老师，她仍是他这一辈子遇到最棒的老师！四年过去，又来了一封信。信里面告诉汤普逊老师，泰迪大学毕业后決定继续攻读更高学位，他也不忘再说一次，汤普逊老师还是他这一生遇到最棒的老师，而这封信的结尾多了几个字：
「泰迪史塔特博士。」故事还沒结束呢！你瞧！
该年春天又来了一封信，泰迪说他遇到生命中的女孩，马上要结婚了，泰迪解释说他的父亲几年前过世了，他希望汤普逊老师可以参加他的婚礼并坐上属于新郎「母亲」
的位置，汤普逊老师完成了泰迪的心愿。但你知道吗？汤普逊老师竟然戴着当年泰迪送的假银手环，还喷了同一瓶香水，是泰迪母亲过世前的最后一个圣诞节用过的香水。
他们互相拥抱，史塔特博士悄悄在耳边告诉汤普逊老師：「汤普逊老師，谢谢你相信我，谢谢你让我觉得自己很重要，让我相信我有能力去改变！(make adifference)！
」汤普逊老师热泪盈眶地告诉泰迪：「泰迪，你错了！是你教导我、让我相信我有能力去改变，一直到遇见你，我才知道该怎么教书！
」四、培训总结：
泰迪很幸运，他遇到了生命中的贵人，从此改变了他，这也给了我们启示，了解信任孩子是给予孩子最好的教育。最后祝各位老师身体健康，桃李满天下。
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