方案一：高三主题班会设计方案。
一、活动主题：花开不败在高三。
二、活动时间：20xx年3月25日第八节。
三、活动地点：高三（2）班课室。
四、活动对象分析：
一诊考试作为高考前第一次重要的大练兵，被老师学生看得很重。所以，一诊的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振，而也有不少的学生会精神萎靡，甚至会滋生自疑的念头。
在这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，鼓励成绩不好的学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。因此，我们设计了主题为花开不败在高三的班会。
五、活动过程：
一我们的二班，我们的家。
二花开不败在高三。
1）为了自己的人生，加速！
2）永不言弃，勇往直前！
3）花开不败在高三！
三我们的誓言！
六、活动目的和预期效果：
1．增强学生的学习动力，激励着每一个有梦的学生，让他们有自己的勇气去追求梦想。
2．调整心态，积极面对高三仅剩的70天的学习生活。以花开不败为主题，让学生时刻鼓励自己，达到激励奋发向上的良好效果。
方案二：高三主题班会设计方案。
第一部分：放歌曲《年轻的战场》，《相信自己》
1.**《年轻的战场》，歌词以幻灯片的形式呈现给学生；
2.**《相信自己》，歌词以幻灯片的形式呈现给学生；
歌曲放完之后，班主任小结：我将在20xx年6月5日给大家再次这两首歌曲，送大家走向年轻的战场高考的考场。请大家相信自己当这一切过去我们××班将是第一。
第二部分两篇母亲写给儿子的文章。
文章一：经历高三，也是一种幸福。
把沉重的心理压力、紧张的焦虑不安带来的极度疲劳困倦，变成拼搏向上的动力；把沉重繁杂的课业带来的压抑消极，变成对学业的主动把握；把考试考活，把学习学活，找到学习的感觉，增强必胜的信心。
不经历风雨，怎么见彩虹？儿子，我们会为你加油！
所以，经历高三，真的也是一种幸福。
方案三：奋斗高三，青春无悔高三（2）班主题班会设计方案。
一、主持人开场白。
高三像一辆亢奋的战车向我们隆隆驶来，高三像一条荆棘大道向我们绵绵展开。你是否抬起了坚定的步履？敞开你的喉咙，一路高歌迈过去，迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途&&
高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。你是否扬起了自信的双臂？运用你的睿智，排除万难闯过去，迎接你的将是春意盎然的人间天堂&&
今天我们济济一堂，在此召开高三（2）班主题班会：奋斗高三，青春无悔。
有人说，没有经历过高三的生命是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。下面我们欣赏一篇文章《我们都不是神的孩子》。
二、学习文章《我们都不是神的孩子》
由五位同学朗读文章的内容。
三、讨论交流。
1、学生分组讨论学习感受。（结合文章的具体内容和自身的实际情况来谈。）
2、小组代表在全班作交流。
四、诗歌朗诵。
由王铭耀和李盼两同学朗诵诗歌《扬起奋斗的风帆，插上成功的翅膀》。
高三主题班会设计方案
学生互动 问题1 从这则故事中，你得到了什么启示？学生互动 问题2.如果你是皮鞋推销员，你要到非洲一个小岛上去推行你的皮鞋。当你到了那里，你却发现整个小岛没有一个人穿鞋，你怎样向你的上司反映？第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来 这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。于是放弃努力，失败沮丧而回 ...
高三励志主题班会设计方案
班会主题 如何背着 壳 前行。活动目标 1 正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。2 树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。活动重难点 让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。主题阐释 现代社会迅速发展，升学压力 家长期望 自我期望等...
主题班会设计方案主题班会设计
主题班会设计方案活动主题 把好你的情绪方向盘考后情绪辅导活动目标 1 帮助学生辨析自己考后的情绪状态，从而引发学生寻求解决问题的内在动力。2 帮助学生学会理智地分析地分析成败的原因，促进新的学习行为的产生。活动准备 1 制作 power point 展示内容 2 拟订调查问卷活动过程 第一部分 走出...