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中班安全《学会保护自己》教案与反思设计背景。
近年来，**、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行**，校车超载事故，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。中班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救**、发生火灾时如何逃生等)。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。活动目标。
1、认识并会拨打等急救**，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。重点难点重点：
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幼儿认识并牢记等急救**。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。难点：
培养幼儿思考问题、解决问题的能力活动准备。
号码片、玩具**、小动物头饰，小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车**、逃生录像及**。活动过程。
第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。(出示警笛声)
2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么。
5、出示警车、消防车、救护车**，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不。
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同，代表的意思也不同。
老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。第二个环节：认识急救号码。
1、引导幼儿仔细观察**车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示**)
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。3、出示号码片加深幼儿的认识。4、出示**，让幼儿进行连线。
师：小朋友，咱们刚才认识了三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示**，让幼儿进行连线)
5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。
1)、小鸭花花发现小兔家失火了，花花应该做些什么？(策略)拨打火警**119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。
2)、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该。
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怎么办？策略)拨打报警**110，请公安叔叔来抓坏人。(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？
策略)拨打急救**120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。
2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。
3、请几组幼儿为大家进行表演。
在进**景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救**，叙述事情时尽量要完整，准确。
第四个环节：**自然灾害**及逃生录像，学会逃生。
师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，现在咱们来**一些自然灾害**(出示幻灯片)。
1、引导幼儿**并说出这是什么危险。
2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。(幼儿集体讨论)
3、**逃生录像，在**中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。
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4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。5、全体师生开展游戏：逃生。
拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立刻停止一切活动，按照老师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次第五个环节：
活动结束，到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救**，还在室内进行了火灾、**逃离方法，现在咱们去户外练习一下吧。教学反思。
教学纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长，因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动。
在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的**，**，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知。
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识常识，进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作**式的师幼互动，让幼儿得到满足。
中班安全教育教案
活动名称 候车小常识。活动目标 了解不同的交通工具行驶不同的地方。知道候车时的注意事项。学习按照一定的顺序讲述图画内容。活动准备 挂图 候车小常识 有关汽车站 火车站 机场 码头的 或是 活动过程 1，拿出各种交通工具及其停靠航速哦的 或是 请幼儿说一说 有没有到过这些地方？为什么去这些地方？在这些...
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因为在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片 碎纸等东西放入口中，进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了，由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例也特别多，幼儿的自我保护意识差。所以想设计这样一节课来提高幼儿的安全意识，让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。1 通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西...