今天的英语教研活动，纪老师针对“京滦两地小学英语研讨交流会”做了二级培训谈了感受，并对我们今后的英语教学提出了几点意见。武老师为我们做了语音课课型示范。大家都有不同程度的收获。
同仁们针对我们带来的以学生为本的语音课进行了听课，评课和教学策略分析。大家各抒己见，从词汇学和语音知识的角度结合教案研究出适合我们农村英语课堂的教育模式：课前预习，听读磁带——试着找出共有的字母或发音规律——尽可能多找出类似的词汇。
课上老师借助课本光盘导入——以**为学习策略，带领孩子分析发音拼读规律——运用规律解决学习中的问题。大家对英语教学的研究精神值得赞扬，同时这种讨论，辩论形式要继续保持下去，这样我们的英语教学必回芝麻开花节节高。
在此我针对以后的语音课提几点建议：首先我们英语老师应该在课前为孩子放三分钟有关自然拼读法的动画（积木英语，wordworld），培养学生的自然拼读意识。同时吸引孩子的眼球让孩子们喜欢英语，主动学习英语。
其次我们应尝试语音课上让语言有矩可循的同时显得生动具体，用活动带学习，不要干巴巴的灌输规律，死记硬背。最后让我们不断的充实完善自己的同时带动孩子终身学习。
感谢英语组的同仁们的支持与努力，愿我们为大屯的英语教育献计献策，是我们的英语教研活动蓬勃发展起来。
听课教研活动总结 教研活动总结
听课教研活动总结4篇 教研活动总结。portanttous,ihopeyoumakeagoodplaneafterclassandtellme your plane,ok?使课堂顺利的进行下去，同时也是对学生进行了及时的德育教育。作为一名英语教师应该要不断更新自己的知识，不断超越自己，只有这样才能增...
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