作业6 实验报告

蒜苗生长实验报告。

桂岭小学四年级2班。

刘明玉。一、实验的起因、计划：在家里养一些蒜苗，随时记录蒜苗的生长情况，研究一下不同的环境对它生长的影响，尤其研究一下光照的条件对蒜苗生长的影响，比如可以考虑把蒜苗样品放在封闭漆黑纸盒子下面，对比一下看它们的生长情况。

二、实验准备：

大蒜是必备的，我去菜场买了几头大蒜。容器，准备了几个空盘子。三角板直尺用来以后量蒜苗生长的数据。

物品齐备了，我迫不及待的开始了实验。从第一天开始，我就每天用记录蒜苗生长的过程。

三、观察记录：

2月2日。星期六。

晴。吃过晚饭，我和妈妈就开始剥蒜瓣。啊！要种蒜苗了，我非常高兴。妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。

选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗？”

2月4日。星期一。

多云。刚过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。

我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。

妈妈看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。”

我忙问：“那怎么办？它们容易倒啊。”

妈妈笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”

听了妈妈的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问妈妈。

她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”

噢，原来是这样，我心中的谜解开了。

2月6日。星期三。

晴。转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓励；有一棵长得最矮的，我给它点了一个蓝点，希望它努力赶上。

今天，蒜苗上出了小瓣，我以为它病了。妈妈说：“那是分叶呢。”我才知道是一场虚惊。

2月9日。星期六。

多云。蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。

那长长的须根都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。

2月10日。

星期日。多云。

蒜苗长得可真快呀！有的又长了一厘米多。但是随着个别的蒜变“瘦”，白莲花也开始慢慢萎缩了。

蒜底部的须根长得更长了，并连在了一起，中间的蒜连拔都拔不起来。蒜苗一开始是淡绿色的，随着一天天的长大，从茎里面竟然还冒出了翠绿色的小芽，看上去就像一颗细小的葱。

四、实验结论：

通过实验观察我知道了。

蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”

蒜苗在生长初期所需的营养来自于母蒜瓣，因此在清水里，没有土壤的情况下仍然能正常生长。这次种蒜苗，我明白了一个道理，做什么事情都要细心不要着急，我希望大家也可以去种一次蒜苗，可以去体验一下，实验的过程很快乐，也很开心。