六认真教学简报 三学月张贴

发布 2023-05-13 04:34:28 阅读 4477

教学简报。

文小字【2012】3号。

主办教导处。

苍溪县岳东镇文林中心小学校。

第三学月常规检查总结。

为了强化管理,突出教学动态过程,有力地促进和规范下学月的教学工作,按照学校工作行事历的“逐月一查”、“临时抽查”的要求,教导处于4月28日至5月1日对全校任课教师的教学“六认真”工作和学生的作业进行了一次详查。教学常规检查的内容有:教师的备课、上课﹑作业批改记录、政治学习记录、学生个别辅导和班级安全记录等。

一、总体情况:

全体任课教师按照学校和教导处的教学“六认真”工作要求,认真做好了教学常规工作,教学过程扎实有效;教学资料规范齐全;学生作业质量有了进一步的提高。

二、具体情况:

(一)主要优点:

1、全体教师重视政治理论和师德教育的学习,学习记录较详细;

2、教案要素齐全(教学目的,重点,难点,过程,作业布置……)

3、学生作业批改及时,批改次数最多的达20多次,最少的也有10次以上。

4、班主任工作扎实有效:重视学生的安全教育,有详细的晨检记录。

二)优点再现:

佘正金老师班务工作扎实有效:设有“学生就餐情况记录”,备有学生三餐消费清单。曾衍伟老师班主任工作具体细致:

对学生的自习和午睡纪律,有明确要求。李映凯老师坚持课后总结:一直坚持书写“课后反思”。

杜松老师班务工作,活动安排具体且记载详实;课堂教学中,重视课堂知识小结,板书设计富有个性。曾泉成老师精心设计板书,重视学生的思维训练。体育教师何正荣老师有维护学校安全的“消毒记录”,重视对学生的安全健康教育。

王先刚老师重视课外生活知识的延伸和学生视野的开拓。曾盟君老师重视学生的知识过关检测,有学生过关检测情况的详细记载。杨长德老师重视低年级的字词积累。

吴军老师教学中,重视新旧知识的衔接,坚持对学困生的个别辅导。席小琴老师的班务工作:重视学生的晨检;教学工作中,重视学生的个别辅导,作业批改做到了“当面批改”和“全批全改”。

三)存在问题:

1、许多老师没有进行课后反思;个别老师教学反思的质量不高,没有反思出问题的解决方法。教学后记与反思,要认真思考后再总结,既要指出本课的成功与不足,又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。

2、特色教案少,个别老师备课过于简单,不能呈现教师的真实教学过程,教案中的教学环节设计不清晰﹑记载较略。

4、许多学科,缺少及时灵活的过关测试。

四、几点建议:

1、各科老师要扎实抓好学生的“双基训练”;同时,要对学生的能力进行适当的拓展训练。

2、语文学科,要求加大学生的课外阅读量和实现习作教学生活化,切实提高学生的语言运用能力。

3、作业批改应做到“活”、“精”、“实”,重点从学生的解题思路、能力习惯、情感品质等多方面评价学生的作业;这样,有利于沟通师生情感,调动学生的学习积极性,促进学生形成好的学习习惯和行为习惯。

4、各科老师要加强对学生的学习常规教育;

5、平常教学中,老师要对学生进行答题格式和应试方法的指导。

苍溪县岳东镇文林小学教导处。

2024年9月30日。

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