我们感谢国培给了我们温暖的阳光、新鲜的空气、沁人心脾的山泉的滋养，我们将以百倍的热忱做好我的教育工作，永远用“春风化雨润桃李”的心态回报我们的教育事业。
做最美的老师，育最美的学生。
如果学生是一棵小树，我们就引领他长得伟岸、挺拔！
如果学生是一株小花，我们就引领他绚烂地绽放！
如果学生是一棵小草，我们就引领他展现生命的绿色！
如果学生是带刺的荆棘，我们就引领他成为土地的守护神！
每种植物都有自己的特点，只要根据它们的特点给它们以合适的位置，所有的植物都是美丽的！
为了方便学员学习，七、八、九模块同时开启后，我们呼玛51班。
大部分学员学习积极，善于思考。截至12月27日，我们班成员数：79人，阅读次数达到：200多次 ， 发帖子100余条，讨论话题20多个，完成作。
业人数：50人。大家在qq上互相学习，交流经验；还有的老师打**询。
问**，学习率大幅度提高。
存在的问题：1、由于参加培训的老师，都是一线教师，正赶上期末复习，所以完成作业的速度不快。
2、大部分老师的年龄偏大，对电脑使用不熟悉，有些就放弃了学习。
怀一丝惶恐，一丝激动，虚怀若谷觅真知。
揣一份不安，一份渴望，敞开心扉纳智言。
静下来，静下来。
卸下浮躁，褪去喧嚣，聆听名师的指点，感受教育的内涵，品味师者的幸福，细细地，细细地咀嚼这一段生命的提升。
匆匆地，如饥似渴地，纳百川，聚涓滴——
悄悄地，悄悄地，积蓄着力量，珍藏着感动，充盈着收获——
待明日。将采撷的种子，撒向花园的每一个角落。
且把希冀托于芽儿——
1、 计算多位数乘法，判断积末尾有几个0时：如计算250×40是两个0，还是计算后得10000，4个0？
2、 学生在学习图形旋转时，实物会做，可是到图中去画旋转后的图形时，确往往画不出来。怎么办？
3、 低年乘法6个3和3个6都可以列式为：6×3，意义还区分吗？
4、 在进行分数加减法时，通分过程，很多学生喜欢用公倍数，两数直接相乘，而不愿意求最小公倍数，行吗？
5、 现在的书中，列式计算的文字题很少，学生在这类题上，理解总出现偏差，怎么办？
**课堂教学中如何反思。
呼玛北疆学校马生伟。
我看了案例中的那位教师设计的新课导入后，我觉得很有必要进行反思，他想用孩子们喜欢的《西游记》的故事来创设情境引入《除法的初步认识》。他的新课导入虽然新颖，但这位老师的导入没有把学生引导到正确的方向上来。有时教师面对学生发问而回答不出的尴尬，或造成无法收场的局面，这都是可能的，这也是经常发生事情。
让学生讨论，什么情况都有可能发生，也许课前我们没有预料到的情况都有可能发生，但是这位老师错就错在当发现自己所设计的情景有问题时，并没有对自己的设计进行调整，马上采取补救措施，而是继续按原来的设计提问，从而导致课堂失控。没想到孩子们会根据自己的喜好，用谁的贡献大来给他们师徒分桃子，完全偏离“平均分”的数学主题，造成教师对局面无法控制。试想这位老师马上采取措施，把唐僧、孙悟空、猪八戒换成三个小猴子，那么他们在学生心目之中的地位相同了，也就无所谓贡献大小，就不会掺杂个人的感情因素，就不会出现令教师尴尬的局面。
这一点很值得我们反思。
我始终认为教学反思主要是教师在课后对整个教学行为过程进行反思性回忆，包括对自己的教学观念和教学行为、学生表现、教学的成功与失败等情况进行分析，找出教学程序在具体实施过程中的成功和不足之处，研究产生不足的原因，思考今后改进优化的方向。对于教学很有价值，“一是反思教学成功之处，二是反思教学失败之处，三是反思学生的反馈”。 总之，教学反思是教师自我完善，自我提高的重要手段，是教师学会如何教学和从教学中学会什么的有效途径。
勤反思，对于教师今后改进自己的教学有很多帮助，教师不仅可以提高自己的专业素养，而且可以更快的找到适合学生的教学方法，也有效地提高教育教学质量。
第四期简报
第四期。江苏新天地电气集团办公室编2012年7月24日。上半年成绩来之不易下半年举措更加靠实。新天地电气集团上半年工作总结交流会在沙头召开。为了认真总结2012年上半年工作的成绩和经验，查找目前工作中存在的问题和不足，把下半年的工作基础打好，明确2012年下半年的工作目标和奋斗方向，7月22日下午，...
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简报。第四期。金水水产技术服务中心2014年6月20日。网箱养鳝技术要点。网箱养鳝是近几年兴起的一项新型水产养殖业，由于投资少 见效快，在全国各地得到了迅速发展，并取得了良好的经济效益。为了让这一养殖技术得到更好地推广与提高，根据鳝农近几年的成功养殖经验，总结出池塘网箱养鳝应把好的 八关 一 选池清...
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简报。第四期 石阡县本庄镇乐桥小学2014年5月30日。热烈庆祝 六一 国际儿童节。弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。在学校领导统一指挥下，少先队的精心组织下，学校老师的辛勤培养下，乐桥小学迎来了一年一度的欢庆 六一 活动。校园里彩旗飘扬，整个校园洋溢着浓浓...