简报校对培训。
一、着重把握语言质量。
1、 简明扼要。
举例：水知识。
开头：六组晋级决赛。 中间：赛前赛中赛后。 结尾：无主观评论。
时刻谨记：我们需要新闻稿，而不是会议记录，也不是流水账。那如果遇到流水账了怎么办？需要我们妙手回春，把它变成新闻稿。
下面就文章的几个部分加以说明：
1）开头：典范：结构设计大赛反例：土环
对策：x月x日 ，·活动在···举行。该活动旨在···
为···x月x日 ，·活动在···举行。
演练：信电植保。
2）中间：典范：土环反例：结构设计大赛。
对策：详略得当，高度概括比赛：决赛为主，预赛简单回顾并一笔带过。赛前赛中赛后 (可简单写领导讲话也可不写) 会议：着重重要领导讲话，讲话内容概括写。
演练：信电植保···
3）结尾（有或无）：典范：植保（改后） 反例：水利信电。
演练：回去找中国青年报自己领悟。
2、 规范正式。
举例：机械设计大赛。
1）必须使用新闻性语言（不能用俗语口语）：据悉任重道远。
2）a.开头时间为 x月x日，无x年，2024年b.院校用全称c.院长···出席了本次会议，下文统一称呼，级别由高到低。
3、 客观真实。
1） 防止政治、政策性错误。
2） 防止事实错误。人名、时间、地点、事件与事实相符。
二、整体把握与细节分析。
1、 整体把握（拿来一篇文章，首先看什么？整体。）
1） 标题：一个：提炼新闻精华（“优秀是一种习惯”看上去很好，但不知道再说什么。
所以必须直接点明主题） 两个：主标题可创新，但也要点明文意。（“润物无声获香气满园桃李不言感吾师之恩”）副标题要对主标题进行解释说明。
注意：主标题用二号加粗（可用不同字体） 副标题用五号宋体前加“——
2） 字体格式标点用中文全角数字落款
3） 文章脉络看看结构是否清晰是否详略得当等等（具体见“一”）
2、 细节分析（这不是一朝一夕能做好的。基础很重要练习必不可少练就对文字的敏感 ）
1） 标点（见校对细则）
2） 字词（常见错别字易混词）
的地得并列词语间的逻辑关系如：学习理解贯彻。
前后一致：沈农和东大。
3） 句子（语法关联词见校对细则）
4） 数字用法（大小写问题见校对细则）
5） **（见校对细则）
学校对培训效果的评价意见
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