对“保护母亲河”社会实践活动调查。
一、活动主题的提出。
塑料袋成为我们日常生活的重要组成部分，我国每年都要消耗大量的塑料袋。塑料袋在为广大消费者提供便利的同时，也造成了严重的环境污染。为此***下达文件，自2023年6月1日起，在所有的超市，商场及集贸市场等商品零售场实现塑料袋有偿使用。
为了抵制白色污染，保护我们的家园，为此我们开展了主题为“抵制白色污染”的活动。
二、活动具体目标。
态度目标：通过小组研究性学习活动，寻找生活中的白色污染现象，知道污染带来的严重后果，从而增强学生的爱护环境意识，养成学生保护环境的好习惯。培养学生的环保意识，增强社会责任感。
在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。
知识目标：了解科学**的一般过程，获得亲身**的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解污染现象对生活中的影响和危害性，设计保护环境的方法。
能力目标：学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。
三、活动准备。
1。进行调查问卷设计方法、摄影技术等方面的指导培训。
2.学生参与考察活动和实践活动时，会遇到许多困难，教师要鼓励学生主动、大方地与人交流，积极、自信地参与活动，并引导学生精心进行活动策划。四、活动的计划。
调查名称：抵制白色污染。
调查人员：年级学生。
调查地点：调查方式：
访谈：与居民面对面的交谈。
观察：注意身边人们日常生活白色污染情况。
问卷调查：用问题的形式设计问卷调查。
随机访谈：不定时的采访。
调查时间：预定为每周六的下午。
五、活动过程及指导策略。
指导难点：撰写调查后的体验，力求大胆新颖。说出真实感受。
一)活动准备阶段（确定课题）
二）各小组制定研究计划。
1、指导老师根据自己的特长及学科特点，有针对性的指导各研究主题的活动。
2、各组根据本组的特点自定研究的计划、方法、成果展示。
三）调查研究。
四）活动总结、反思。
通过实地调查，依据收集的资料，以及活动中的收获与体验，分组以“我明白了……”我发现了……”我掌握了……”我该怎么做”等为题展开讨论，每人上交一份手抄报，手抄报做到形式生动活泼，内容丰富多彩，说出自己的真实、体验想法。对成果的分享及思考中，让学生主动审视自己的利弊得失，逐步完善自己的行动，拓宽自己的视野。
六、活动评价。
对学生的评价。
1、以自我评价为主。让学生在活动过程中，面对困难的态度、处理问题的方法、与人交往的技巧、小组合作的团结、成果展示的创新等进行自我评价。也可以通过学生之间的互评方式对自己进行一个全面的评价。
2、注重过程性评价。活动不在乎学生结果的质量高低，而是注重过程性评价。注重学生在活动过程的表现，在活动的实践中获得的种种体验，评价学生可以从发现问题、分析问题、解决问题以及学生参与活动的行为、参与态度、努力程度等各方面进行评价。
对“保护母亲河”社会实践活动调查
对 保护母亲河 社会实践活动调查。一 活动主题的提出。塑料袋成为我们日常生活的重要组成部分，我国每年都要消耗大量的塑料袋。塑料袋在为广大消费者提供便利的同时，也造成了严重的环境污染。为此 下达文件，自2008年6月1日起，在所有的超市，商场及集贸市场等商品零售场实现塑料袋有偿使用。为了抵制白色污染，...
保护母亲河日活动方案
一 指导思想。为广泛动员我校全体师生积极参与母亲河流域生态环境的监督与保护，提倡关注环保，鼓励创新，致力于传播节能减排环保理念，倡导绿色低碳生活，深入推进保护母亲河行动，特制定本活动方案。二 参加对象。全体师生。三 活动项目及安排。1 各班召开一次 保护母亲河，争当环保小卫士 主题班会。20xx年3...
六年级“母亲河”综合实践活动教案
2 汇报整理方法。3 交流语言运用，注意不同的语言环境，准确运用成语。三 救长江 黄河活动指导。1 出示 2 学生思考，并 分解出实践的子课题。点拨 黄河忧患 治理黄河。3 学生提出问题。点拨 长江 黄河造成的灾祸有哪些？长江 黄河被污染的原因有哪些？长江 黄河面临哪些危害？如何增强人们保护长江黄河...