社会实践制度

社会实践是学生自我教育的真正基础，有助于学生团结协作和集体思想的形成和发展，有利于学生德育实践能力的培养。为此特制定如下社会实践制度：

一、 组织机构：

建立层层管理、层层落实的管理体制：

1、学校负责德育的领导担任社会实践总指挥；

2、由学校德育工作部门：政教处、团委担任社会实践具体实施单位；

3、由年级长、班主任担任负责人；

二、组织方式：

1、学生寒暑假由学校组织和学生自行组织相结合，进行社会实践，每期开学，学生要交社会实践调查报告和体验报告。带领学生走出校门，走向社会，在实践中体验，在实践中思考，在实践中提高；

2、通过每学期的春游、秋游活动，组织学生进行社会实践，回来后上交感想和体会，从而在实践与探索中积累丰富的经验；

3、通过夏令营、冬令营活动，有计划地组织部分优秀学生进行广泛的社会实践，对实践中的成果以板报、橱窗等方式进行展览。修。文。

中。学。

政教处。

社会实践制度

一 学校有计划 有组织地安排学生开展社会实践活动。每年安排一次学。工 学农 学军活动 组织2次公益活动 每学期安排学生参观各级德育基地和爱国主义教育基地。把社会实践活动与各科教学，特别是劳技课教学有机结合起来，与 五心 教育有机结合起来。二 活动和参观的地点以本地区的工厂 敬老院 街道 农田为主。三...

社会实践制度

一 明确职责 分级管理。1 学校以服务活动为基础，抓好德育实践基地的建设，定期活动并组织落实好各类大型的社会实践活动。2 年级组围绕德育主题，抓好三大活动 重大系列活动 主题教育活动和重要教育实践活动。3 各班级在认真组织参与各项活动的同时，组织好本中队的实践活动，争创特色服务队。4 个人以班级为主...

社会实践制度

社会实践活动主要指组织学生参加劳动实践基地活动及进行社会调查，参加社区服务，参加生产劳动或军训等实践活动。通过组织学生进行社会实践活动，引导学生在理论与实践之间架起桥梁，学会用理论指导实践，开阔视野，增长才干，以利于学生团结协作和集体思想的形成和发展。一 组织机构 1 学校少先大队辅导员担任社会实践...