活动目标：
1.尝试运用多种材料在纸盘上大胆地制作，表现自己好朋友的特征。
2.活动中遇到困难会主动向老师或同伴请求帮助。
活动准备：圆形纸盘〔数量略多于幼儿人数〕
制作的工具：剪刀、记号笔、毛线、各种不同的纸等。老师的示范作品。
活动过程：一、以故事引出课题。
1.朋友船上的朋友们真可爱，他们碰到了困难会互相帮助，我们小朋友有好朋友吗？当你的朋友遇到了困难，你会帮他一起克服吗？
2.你的好朋友是谁呢？请你看看自己的好朋友，他长得是怎样的？〕
3.请幼儿说说自己好朋友的特征：你的好朋友是怎样的？脸上有什么？头发是怎样的？
二、欣赏老师的'朋友。
1.老师也有好朋友，今天我把他们也做出来了，想欣赏一下吗？
欣赏范例，观察不同的做法。〔2张〕
2.示范讲解：在盘子上可以选择材料，剪出眼睛和嘴巴〔也可以画〕，画出鼻子，最后用自己喜欢的材料为好朋友做头发。
三、观察材料、讨论如何制作。
1.你想把好朋友表现出来吗？请你看看桌子上，老师为大家准备了什么？
2.讨论：你想选什么材料？〔引导幼儿根据自己的意愿选择、讲述〕
四、幼儿制作。
1.刚刚大家都说了许多自己的意见，现在老师请你也来把好朋友做出来，好吗？
老师巡回指导：a.启发幼儿运用多种手法表现，如用纸、毛线都可以做头发，用笔画五官、给女孩子粘不同的辫子等等。
b.提醒幼儿用双面胶时，撕下的纸放进空箩筐中；用剪刀的时候注意平安；碰到困难的时候可以向老师或朋友请求帮助。
五、互相欣赏。
1.我们把自己的好朋友做出来了，现在请大家一起做个游戏“猜猜是谁〞请一个小朋友展示作品，请其他幼儿猜猜这个好朋友是谁？
2.将作品陈列出来，一起欣赏。
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