教材分析：做花馍》是一节以美术社会为主的综合活动，本活动主要是通过欣赏花馍，制作花馍等活动使幼儿了解过节要吃花馍的初步含义。在看看、说说、做做的过程中体验年俗的快乐，并在活动中锻炼了幼儿团、搓等技能的发展。
学情分析：吃花馍这个年俗有的孩子并不太了解，所以可能对花馍的概念还不是很清晰。在制作时孩子还是会比较感兴趣的，会主动的做团搓等活动，做出自己心仪的花馍。
活动目标：1、学习团、搓、卷的技能，做出各式样的花馍。
2、乐意参加手工活动。
活动重点：尝试动手制作花馍。
活动难点：运用团、搓、卷的技能，创造不同的花馍造型。
活动准备：2.超轻粘土若干、泥工板。
教学方法：演示法。
观察法。操作法。
活动过程：一、导入（出示花馍）
1.小朋友，你知道这是什么吗？这是花馍，看看它是什么样子的？上面有什么？
2.介绍吃花馍的年俗、含义（是人们对新一年的美好祈愿、祈福来年风调雨顺、大吉大利）。
二、课件欣赏。
****，欣赏各种样式的花馍。
三、制作花馍。
1、花馍真好看，小朋友想自己做吗？
2、老师示范做花馍。
四、布置任务，幼儿操作。
请每位幼儿用超轻粘土制作花馍，鼓励幼儿大胆创新，做出各种不同的式样。
四）展示、欣赏作品。
展示作品，和幼儿一起欣赏不同式样的花馍造型，表扬有创新的孩子。
延伸活动：美工区投放橡皮泥继续练习。
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