第一课时认识编织工具。
一、教学目标：
1．了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义，认识常见的钩织材料，了解它们的特性。
2．认识常用的编织工具：钩针和毛线。
3．掌握钩针的握法。
二、教学准备：
各种钩针编织物件；钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）钩针的起源。
二）钩针编织物的欣赏。
1.请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物？
****编织物的**，欣赏漂亮的，有创意的手工小物件。
2．学生说说**后的想法。
三）认识钩针和线。
1．学生看一看，摸一摸钩针，并说一说钩针有哪些特点？和我们平时见过的毛衣针有什么区别？
2．教师示范钩针的握法以及用法。
学生模仿教师的手法，体验钩针的运针方法。
3．教师示范毛线的拿法，学生模仿体验毛线的拿法。
四）课堂小结。
第二课时编织短针。
一、教学目标：学习短针的织法。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）教师示范拿线的方法。
二）教师示范短针的编织方法，学生学习。
三）学生看着**练习编织短针，教师巡视。
第三课时编织长针。
一、教学目标：复习短针的编织法，学习长针的编织方法。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）在短针的基础上编制长针。
教师先向学生示范长针的编织方法。
二）学生看着**尝试编织长针。
三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
第四课时编织中长针。
一、教学目标：
复习短针的织法，学习中长针的编织方法，培养手工编织兴趣。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）教师示范拿线的方法。
二）学生看着**尝试编织长针。
三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
第五课时编织树叶。
一、教学目标：
学习用短针的织法编制树叶，激发学生对编织的兴趣。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）教师示范拿线的方法。
教师示范拿线的方法。
教师展示钩织好的树叶，学生欣赏。
二）学生看**尝试编织树叶。
**分段展示起针方法和编织方法，学生边****，边学习钩织。
三）学生边看边学，教师示范编织，巡视指导有需要的学生。
第六课时环形起针
一、教学目标：学习环形起针的方法，了解针法的图样，尝试看懂**。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）教师示范拿线的方法。教师示范编织。
二）学生看着**尝试编织环形起针。
三）学生练习编织环形起针，教师巡视指导。
第七课时锁针起针
一、教学目标：学习锁针的起针方法，能熟练的编织锁针起针，进行花样的编织。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）教师示范锁针起针的方法，学生观察。
二）学生看着** ，尝试用锁针起针。
三）学生练习锁针起针的方法，教师巡视指导。
第八课时编织三卷长针
一、教学目标：
学习三卷长针的织法，能熟练的进行花纹的编织。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）教师示范编织的方法，学生观察。
二）学生看着**尝试编织长针。
三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
第九课时编织块状花样（1）
一、教学目标：
能利用所学会的针法编制长方形或正方形的花样。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）教师示范编织的方法。
二）学生看着**尝试编织长针。
三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
第十课时编织块状花样（2）
一、教学目标：利用所学的针法，编织成形的块状花样图案，体验成功的喜悦。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）教师给学生欣赏成品。
二）学生看着**尝试编织长针。
三）学生练习编织，教师巡视指导。
第十一课时编织环状花样（1）
一、教学目标：在熟练各种针法的基础上，学习编织环形状的花样图案，激发学生的兴趣。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）教师示范编织的方法。
二）学生看着**尝试编织环状的花样。
三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
第十二课时编织环状花样（2）
一、教学目标：在熟练各种针法的基础上，学习编织环形状的花样图案，激发学生的兴趣。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）教师示范编织的方法，学生认真观察。
二）学生看着**尝试编织。
三）学生练习编织花样，教师巡视指导。
第十三课时用短针编织杯垫。
一、教学目标：利用所掌握的针法，编织杯垫，体验自己劳动的成功，激发对编织的激情。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）教师示范其中重要的编织方法。
二）学生看着**尝试编织。
三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
第十四课时编织杯垫花样（1）
一、教学目标：利用所掌握的针法，编织杯垫，体验自己劳动的成功，激发对编织的激情。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）教师示范编织，学生**，欣赏。
二）学生看着**尝试编织杯垫。
三）学生练习编织杯垫，教师巡视指导。
第十五课时编织杯垫花样（2）
一、教学目标：利用所掌握的针法，编织杯垫，体验自己劳动的成功，激发对编织的激情。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团。
三、教学过程：
一）教师示范编织的方法，学生欣赏成品。
二）学生看着**尝试编织花样。
三）学生练习编织，教师巡视指导。
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