大班歌唱活动“小鸟落落”课后反思 一

发布 2023-05-08 23:33:28 阅读 1564

新教师"呼吸"说要来班级里听课,不过,除了实习生执教活动之外,剩下了美术活动,她有点不是很想观摩,于是我问她:你想听什么课?她说想听体育课或者**课,最好是**课。

翻了一下教学进度,有**活动的安排,不过是属于主班的活动,也就是她要即将执教的,联系每次来听我的课,她都说我们班级的常规比较容易管理,但是她们班级的孩子很活泼,常规难控制。于是,想了想,我对她说:这样吧,我来你们班级上一堂**课,我们互相**。

呼吸"看了看我,"啊",好像有点不相信。我说:我想看看你们班级孩子的常规(发现问题之后,能有帮助她解决一直以来困惑的方法和措施),我也想尝试一下借班执教**活动(这段时间觉得孩子们比较喜欢我执教的**活动,也再深入地探索一些有效方法)。

这是星期一的交流,然后再到周二的时候,"呼吸"碰到我,有点不放心的问,会去上课吗?我说,说好的事情一定会做到的,并告诉她另外有事情,我会在第一个活动的时候执教。她放心的点点头。

我执教的**活动是"小鸟落落",这是一首感受三拍子节奏的乐曲,意在让幼儿充分感受的基础上学唱歌曲,并能用动作表现歌曲。活动前,我准备了歌曲的乐谱、一些能用具体**表达的歌曲中的内容,还有歌曲的节奏卡。事先进行了弹琴学唱歌曲,规范音高和唱腔。

活动中,孩子们(除一个孩子上课不是很专心外。)都能认真倾听和演唱,回顾过程,并和"呼吸"进行了交流和研讨,觉得有以下几个活动的有效性:

1、当我引出课题,出示小鸟,问他们小鸟喜欢生活在什么地方时,孩子们的举手非常热烈,还能告诉我,小鸟为什么喜欢在这些地方,如:小鸟喜欢大树,因为它在树上做窝;小鸟喜欢天空,因为它在天上自由飞,小鸟喜欢草地,因为它在捉虫子……

大班歌唱活动《小鸟》

活动目标 1 在绘画活动中倾听歌曲,熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲 2 通过观察图谱,语言的引导等方式唱准休止音 3 体验创编 替换歌词带来的成功和快乐。活动准备 1 绘画板 纸和笔 2 小鸟 指挥棒 3 与歌曲相匹配的 活动过程 一 幼儿随 节奏拍手进场,初步感受歌曲的旋律。师 我们一起跟着 的节奏拍...

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