大班歌唱活动鼓上的小米粒

大班唱歌活动：鼓上的小米粒。

活动目标：1.感受歌曲欢快活泼的旋律，学唱歌，创作歌曲。

2.在敲击和**中，发现物体由于轻重鼓而在鼓上跳跃的现象。

3.体验歌唱活动的乐趣。

活动准备：四个军鼓，米粒，蚕豆和大豆。

活动程序：首先，直接导入，导致主题。

老师：你看，老师今天带来了什么？像你说的那样展示小军鼓。

老师敲了一下军鼓'咚咚蜻 - 重），并要求孩子模仿学习。

然后老师敲了敲“咚咚蜻 - 光），然后让孩子们学习。

问题：你认为老师敲了两次鼓的区别是什么？

教师摘要：两个鼓响起一次，一个灯响。

其次，感受节奏，了解记忆的歌词。

老师：让我们再听一听。老师敲打着节奏'咚咚蜻蜓 - 蜻蜓颌 - 下颚 - 问：小军团在做什么样的声音？学习歌词的第一句话：嘿，嘿，小军鼓在唱歌。

老师展示了一杯小米粒说：这是什么？让我们将小米粒放在鼓上，然后将它鼓起来，会发生什么？（提醒孩子说'**'）谁会完全说出这句话？

老师：那我们来看看小米粒子如何在鼓上跳舞？孩子们在鼓上分组做实验。

老师指示孩子们轻轻地按照节奏，重新敲击鼓。孩子们观察了这两种现象并回答了（引导孩子们说出歌词：鼓声大声跳动，米粒跳得很高；军鼓很轻，米粒跳得很低。

）第三，感受旋律，学会唱歌。

老师：老师编了一张小鼓在鼓上跳舞的**。这个名字叫做“鼓上的小米粒”。

石青唱着歌。问：你听到了什么？

老师：让我们再听一听。

老师在伴奏下唱歌。说：孩子们也来唱歌看。

幼儿和伴奏一起唱歌。老师指示孩子们唱歌的声音变化。

也可以分别为男孩和女孩唱歌，并以男孩和女孩的歌唱和唱歌的形式唱歌。

第四，创作歌曲。

老师：小米会在小军鼓上跳舞，还有什么会在小军鼓上跳舞？

老师还准备了一些东西，要求孩子们试着敲一下军鼓，然后我们来把它编成歌曲。

幼儿组实验。

教师和儿童合作创作歌曲。

5.扩展活动。

老师：生活中还有很多事情。我们也可以做我们刚做的实验，然后编译歌曲。

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