套圈大班游戏活动教案。
篇1活动目标：
1、在看看、试试的过程中解密“套圈”游戏的诀窍，初步掌握三人一起握手与解套的方法。
2、感受**游戏的乐趣，体验与同伴商量、合作后成功的喜悦。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：多**课件、事先录好游戏的影片等。
活动过程：一、**游戏：一个小老鼠。
重点：营造游戏情境，鼓励幼儿愉快地参与**活动。
二、套圈。1、唱“套圈”
重点要求：唱好“呀”的发音。
2、看“套圈”
1）**“套圈”游戏的影片。
—观后幼儿自由探索2分钟（无**）
2）**老师与同伴现场的。“套圈”游戏。
3、试“套圈”
1）****1
—幼儿自由练习（两遍**）
逐步分析出“套圈”的动作秘诀（两人照镜手拉手，出去找个好朋友，一人两手要交叉，我们的手儿拉起来）
2）继续探索套圈的秘诀（套圈的时候身体要蹲下，手要放低；手要拉紧不放松等）
4、玩“套圈”
1）提问：一开始怎么站好？什么时候拉手？什么套圈？
在**声中理解游戏规则。
2）在不同节奏的旋律中边唱边做游戏。
套圈大班游戏活动教案。
篇2设计背景。
刚开学，幼儿还没完全进入幼儿园生活，假期里鲜少参加体育活动。班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动，不喜欢与他人一起玩耍。为了让孩子能尽快适应幼儿园生活，在快乐中学习，健康成长，我设计了一节体育活动。
活动目标。1、培养幼儿对体育活动的兴趣。
2、培养幼儿动作的协调性。
3、让幼儿感受套圈的快乐。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
重点难点。重点：练习投准的技能。
难点：指导幼儿的协调性。
活动准备。套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机，挂图。
活动过程：1、伴随轻快的**，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁？
不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯……
2、**挂图，说说如何玩套圈。（手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。）
3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。（投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。）
4、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。（积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。）
5、游戏比赛“谁是套圈王”
在轻快的**中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。
教学反思。幼儿对于这个活动比较喜欢，都参与其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔……”活动目标基本达到，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够“幼儿化”。
大班体育游戏活动《套圈》教案
大班体育游戏活动 套圈 教案。设计背景。刚开学，幼儿还没完全进入幼儿园生活，假期里鲜少参加体育活动。班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动，不喜欢与他人一起玩耍。为了让孩子能尽快适应幼儿园生活，在快乐中学习，健康成长，我设计了一节体育活动。活动目标。1 培养幼儿对体育活动的兴趣。2 培养幼儿动作的协调...
游戏”套圈“优秀作文
游戏 套圈 优秀作文。游戏 套圈 优秀作文。我把妈妈给我的10元钱交给套圈的老板，那个老板胖胖的，一对浓浓的眉毛 挂 在眼睛上。他穿着一身西装，笑眯眯地递给了我十个苹果那么大的铁圈。第一二。排的玩具很小，容易套到。越往后玩具越大，越难套。我看中了第三排一个蓝色的玻璃海豚。我一只手轻轻地握住一个铁圈，...
套圈游戏基于标准的教学设计
套圈游戏 学习内容 北师大版小学数学一年级下册第76 77页。课程标准 掌握100以内数的连加计算方法，探索算法的过程，进一步培养学生的估算意识，学会用竖式的计算方法。教材分析 本节课是北师大版小学数学一年级下册第七单元第76 77页的内容。本课学习内容安排的是从学生已有的生活经验出发，通过学生感兴...