小兔子之歌（小班）
活动领域：艺术（绘画）活动。
活动目标：1、引导幼儿对《兔子之歌》的理解，知道小兔子的特征长耳朵、短尾巴，在儿歌的提醒下，对小兔子进行绘图。
2、发展幼儿想象力，对小兔子进行大胆想像，画出不同状态下的小兔子。
3、**儿歌《小白兔》，让小朋友知道小兔子喜欢吃萝卜青菜。并画出小兔子的午餐。
活动准备：1、《小白兔》的儿歌磁带或者**短片、《兔子之歌》的绘图方法以及绘图过程图画一组。
2、小朋友人手一套绘画工具。
3、幼儿对小兔子的一定的了解。
兔子之歌。圆圆一块大面包，上边几粒葡萄干；
长长两根香热狗，涂抹果酱成红色；
一个面包烤好了，站在地上蹦又跳；
双手紧紧握成拳，短短尾巴露出来；
看一看：小小白兔完成了。
活动过程：1、老师以谈话的方式导入课程，利用下面的**引导幼儿猜测这是什么小动物的耳朵，尾巴，（谁的耳朵长啊？谁的尾巴短呢？）
2、老师问小朋友：兔子都有什么特征，小兔子是什么颜色？小兔子耳朵有什么特征，小兔子的尾巴怎样，小兔子的胳膊腿、、、对于小朋友的错误理解，老师要进行对的引导，让小朋友知道小兔子的具体特征。
3、老师**儿歌《小白兔》让幼儿对小白兔的形象更加清晰：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
4、展示准备的兔子之歌绘图过程。
5、让小朋友看绘画过程，但是老师的这个过程，对于那些创造性相对较弱的小朋友有一定的引领作用，进行一个详细的绘画解说过程，对于想象力丰富的小朋友，老师要积极地鼓励他们发散思维，进行绘画。
6、在小朋友绘画出自己的小白兔之后，再次欣赏《小白兔》的儿歌，问小朋友小白兔都吃什么啊？歌词里边提到了小白兔爱吃萝卜和青菜。鼓励小朋友给小白兔准备一顿丰富的午餐。
活动拓展：1、让小朋友绘画不同表情的，不同动作的小白兔。
2、给小白兔的午餐添加丰富的色彩，鼓励小朋友进行各色的尝试，不用非要按照生活中的色彩进行涂画。
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