红村小学教师“课内比教学”活动报道。
按照区教育局以及农场教育总支关于教师“课内比教学，课外访万家”的通知要求和文件精神，我校即时制定出校“课内比教学”活动方案，并及时学习、发动、宣传、并精心组织，扎实有效地开展了“课内比教学”活动。此次比较学活动我校共有15名教师参，老师们经历了“课前——精心备课、集体研讨；课堂——教学展示、共同学习；课后——集体议课，合理评价”这些环节。在活动中，每位教师都赛出了水平，赛出了能力。
在本次“课内比教学”活动中，每一位老师都以提高自己的课堂教学效率和质量为目标。比武赛场上，老师们焕发了青春与热情，他们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。
10月17日，政教主任张玺首先亮相比武舞台，张老师深厚的教学功底给大家上了一节节很好的示范课，课堂中注重学生在课堂学习中的主体地位，注重学生的自主学习、合作学习、**学习，合理、科学地确立重点和难点，精心设计多种有趣的教具，给课堂增色不少。雷红红老师在教学《古诗诵读》一文时，不受课本教材的束缚，自己结合古诗内容，制作情景图画，与诗句内容融为一体，仿佛让学生身临其境，不仅激发了学生的学习兴趣，更提高了课堂教学效率；杨凯老师的体育课在注重基础要点教学的同时，让学生成立竞技小队，取队名，喊口号，组成亲友团……，学生的兴致高昂，教学效果明显。
在评议活动中，老师们的教学思想得到碰撞与交流，对有效性课堂的研讨更为深入。此次比教学对于促进教师教学基本功提升起到了十分重要的作用，为老师们互相学习、展示自我、共同提高提供了一个很好的平台。同时也很好的发挥了教研团队的协作精神：
办公室内，随时可见老师们一起研讨教法，共同策划教学环节、共享教学资源的场景。每节比武课下来，老师们及时汇总情况，人人发言，个个评议，作出自己客观而善意的点评，肯定优点和亮点，也指出课堂上的不足，老师们在团结协作中增进了友谊，锻炼了业务能力。
总之，开展“课内比教学”活动，加强组织领导是保障，创新活动形式是关键，严格过程管理是要务。红村小学“课内比教学”活动得以顺利开展，离不开各级领导的指导与支持，离不开全体教师的积极参与。在后阶段，我们将再接再厉，创新形式，进一步深入开展“课内比较学”活动，力争取得更大成效。
红明小学2024年秋季课内比教学活动方案
3 学校进行总结 评奖。各种比赛分别评出。一 二 三等奖。五 活动要求 1 全员参与。全校所有教师都必须参加比武活动。2 保证质量，不走过场。根据活动方案抓实每一个活动 制定各学科 各活动的评价标准，坚持标准，客观 公平 公正的进行评价。3 发挥先进典型的示范带头作用。充分发挥学校各级骨干教师 名师...
小学“课内比教学”活动方案
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“课内比教学”活动方案
课内比教学 活动方案。一 指导思想。围绕省教育厅 锤炼教学基本功，促进教师专业成长 活动主题，每学年开展一次。课内比教学 活动，深入推进学校备课组建设，将校本教科研的中心放到课堂教学与教改中，切实推进我校课堂教学改革，着力打造高效课堂，促进教师专业化发展和学生健康成长。通过 课内比教学 活动，在 比...