观摩大班半日活动有所思

本学期我们对大班进行了半日观摩交流活动，今天我**了大三班金老师的半日活动，**了班级的环境创设、户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。

户外活动丰富多彩：适合大班年龄段的身心发展。形式多样的户外活动，活动量充足，特别是教师利用橡皮泥盖子作为陀螺，让我们感受到材料就在我们身边，时刻做一个有心人。

接下来则是本次观摩活动大班语言《聪明的乌龟》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，金老师教态自然，教学设计形式新颖，让人耳目一新。可以看得出金老师的这节课是经过精心的设计，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。

集体教学活动结束后，我们还观摩了各班级的区域活动。各班级区域活动开展的井然有序。我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。

在生活活动环节中，另我印象最深刻的是**的衔接。每个环节都不用教师语言的指令，只需教师**环节的**，幼儿就能知道接下去该做什么事。特别是在进行集体活动前，我一直用纯**，但屡次**都没有达到想要的效果，而这次在观摩中发现原来用幼儿耳熟能详的带歌词的歌，会有预想的效果。

这次活动留给我最深的是幼儿的安静、有序和听话，我想这么好的常规肯定离不开老师对每个环节精心的设计与考虑，教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿。通过半天的观摩活动，我们有很大的收获，从中看到了自己在工作中的不足之处，自己需要改进的地方，也找到了自己需要努力的方向，这一次真是让我受益匪浅。