家长半日反思

活动时间：2024年4月30日星期三。

活动内容：区角活动、户外运动。

执教者：陈燕。

一、区角游戏。

棋区：五子棋、国际象棋、飞行棋等、；

美工区：美丽的春天(对称剪纸)、设计名片、四季服装、多彩树叶画、风车转起来；

益智区：破译**号码、和棋朋友做游戏、棋子新村、动物新村；

探索区：时钟你我他、四季大转盘；

生活区：整理书包、系红领巾、系鞋带；

语言区：花儿找朋友、★字朋友找家；

建构区：我心中的小学。

观察要点：能否找到字的特征并把它送回家。

二、户外运动。

2号场地：滚筒、踩水车、彩虹伞、鲸鱼跷跷板、半圆爬、橡皮筋、绳子、高跷等。

自带：纸盒、尾巴、报纸球。

集体游戏：放学路上。

整理游戏：马兰花。

观察要点：能否积极尝试新玩法。

活动反思：区角活动：

区角在主题背景《春夏秋冬》和《我要上小学》下，材料提供丰富饱满，并且具有一定的层次性，符合大班幼儿的年龄特点，能提供孩子自主学习的平台，注重课程中的平衡性。在活动中幼儿能够积极参与，对新投放的材料十分感兴趣，活动时专心投入区角活动中。

在活动中，教师的重点观察《字朋友找家》没有深入，在讲评的时候形式单一，没有及时给予幼儿一定的肯定和鼓励；提升幼儿经验也不够，只是单纯的认了认字，可做做动作等，这样气氛会更好。

户外运动：运动时间幼儿的积极性总是比较高的，在整个运动过程中，幼儿始终情绪高涨，积极投入到活动中，特别是集体游戏《放学路上》，不但是新游戏，而且也具有一定的乐趣和难度，幼儿在游戏的时候显得特别起劲。体现出大班孩子的年龄特点，喜欢有挑战性的游戏。

分散活动的区域划分比较细，幼儿在这个活动环节由于场地较小，玩的时候不能有的放矢，显得有点乱。集体游戏《放学路上》形式新颖，但从幼儿的任务意识仍然不强，这还是需要在以后的活动中进一步要提升的。