昨天今天明天。
—福清市硋灶中心小学德育实践课程设计方案。
一、课程设计目标：
1、通过系列实践体验活动，培养学生运用调查、访问获取信息的能力以及解决实际问题的能力，树立可持续发展的意识。
2、通过调查、访问，让学生亲身感受到改革开放以来，家乡发生的翻天覆地的变化。从而明白幸福的生活是靠我们用双手去创造。只要我们从小努力学习，长大才能成为建设祖国、建设家乡的有用人才。
激发他们热爱家乡、建设家乡的豪情。
二、课程时间安排：
分四个阶段完成。时间三个月。
第一个阶段：准备工作阶段。（一个月）
第二个阶段：汇报整理阶段。（一个月）
第三个阶段：进行活动阶段。（一周）
第四个阶段：活动延伸阶段。（三周）
三、课程实施步骤：
第一阶段：准备工作阶段，即实践体验分阶段。这一阶段，主要通过走、访、看，让学生深入社会，家庭进行调查、访问，收集第一手资料。
1、了解15年前的住房情况和现在的住房情况。（平均每人住房数）
2、了解15年前的生活水平和现在的生活水平（月平均每人生活费等是多少，经济**、吃、穿、用等）
3、了解15年前一般家庭电器的使用情况和现在的使用情况。
4、到派出所了解新厝镇现有高中以上文化水平的有多少人（或占总人口的百分之几）
5、收集一些能说明家乡变化的**或**。
6、收集家乡的名人及主要事迹。
7、了解家乡有哪些名胜古迹。
第二阶段：汇报整理阶段。本阶段召开社会实践调查汇报会。
1、汇报社会实践调查访问的结果。
2、让同学们将收集到的第一手资料及一些数据进行整理、归类。
3、师生根据收集到的第一手资料共同设计活动方案。培养团队合作精神。
第三阶段：进行活动阶段。即活动展示阶段。
1、展。展示收集到的**或**、等资料，并通过介绍，进一步了解家乡的过去和现在，说明家乡确实发生了翻天覆地的变化。
2、说。用语言来赞美家乡。
讲述家乡的过去。（有关历史）
讲述家乡人民现在如何至富、如何过上幸福生活，歌颂党的好政策。
介绍家乡的名人和主要事迹。
介介绍家乡的名胜古迹。
3、赛。开展“家乡知识知多少”竞赛。
4、演。通过小品表演来展示家乡的变化。a、《走亲戚》b、《挑食》
通过快板表演来宣传党的富民政策。
舞蹈：《我爱家乡的山和水》。
5、颂。通过诗歌朗诵，展望家乡的未来。
6、唱。齐唱一首师生共同谱写的赞美家乡的歌。
四、活动延伸阶段。
1、办一张小报。
2、实践活动征文《家乡巨变》。
3、征文评选，颁奖。
4、撰写实践活动总结报告。
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其实，他们并不知道真正的30年代是怎么一回事，那满街奔着可怜的黄包车，那肮脏无比的滚里龙，那跪在地上伸出双手请求给予的行乞者，还有门口挂着 华人与狗不得入内 的牌子 30年代大上海的昨天，历史书上不是写得明明白白是一个怎样的社会吗？不妨再去读一读。昔日的生活有属于它自己的独特的味道，就像一只独特的碗...
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昨天。今天。明天作文。昨天是美好的，今天是开心的，明天却是令人期待的。我们的家庭，我们的学校，我们的社会，我们的祖国都在一天天的变化，我们的母校 滁州二小就是一个典型的例子！从幼儿园中班刚踏入这个校园，二小就以她的绚丽多彩让我恋恋不忘，只见 左边有一排幼儿园教室，房子的正前方有一个小河，清澈的小河上...