学校里的规则

学校里的规则（一）授课类型讲授教学内容 p教科书7—10页教学课时 1 总课时数 2 教学目标了解学校生活中有哪些规则，明白遵守规则的重要性。教学重点了解学校生活中必须遵守的一些规章制度。

教学难点做个自觉遵守规则的好孩子。

教学准备中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，本校与学生有关的。

规章制度教学过程

动态修改一、游戏体验。

1.第一次集合。站队前，听清老师讲要求，然后听哨声在教室门口站队。（计时）

2.第二次集合。站队前，教师创设一个非常危险紧急的氛围，让学生迅速离开，在教室门口站队。（再计时）

3.分析：前后两次集合站队哪次快？哪次慢？原因在哪儿？

4.这个游戏的规则是怎样的？谁来说说？你从两次集合站队中，明白了什么？

5、生活中除了游戏规则，还有哪些规则呢？（指名说。） 6、在我们的学校生活中，同学们都要遵守哪些规则？

这些规则的执**况是由谁来负责监督和检查的？（学生自由说。） 7、揭示课题（课件出示课题：

学校里的规则），齐读课题。二、新课。

1、老师找了一些规则，想看看吗？（课件出示） 2、学生读规则，记规则。

3、小结：这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的一部分。同学们只要我们用心观察，还能找到更多的规则呢！

4、学校里还有那些规则，你知道吗？（学生自由讨论，归纳。） 5、师：

请你从德、智、体、美、劳等方面将规则简单分类，看学校从那些方面规范学生的言行。（学生自由谈或按书中第页的提示分类。） 6、学校里的这样那样的规则都是由谁制定的？

为什么要制定这些规则呢？

7、在学习之余，我们要进行各种活动，老师一般会在活动前提出哪些要求？这些要求其实就是什么？

8、运动会上，有的同学参加了项目。那么比赛时要遵守哪些规则？为什么要有这些规则？如果没有呢？ 9、你感到规则对自己的约束了吗？你认为这些约束对自身的成长有什么作用？

10、假如学校里没有规则会有什么后果？你喜欢这种后果吗？为什么？

11、小结：学校生活中处处都有规则，时时都有规则，正是有了这么多的规则，约束着是学生们的活动，规则给我们的学校生活带来了方便，遵守规则给我们的生活增添了光彩。

学校里的规则导学案。班级四 2 小组姓名设计者教导处审批学习目标 1 初步体验了解规则在学校里的作用。2 初步形成规则意识，让学生明白规则存在的意义。3 熟悉本校生活的规则，制定出大家应该遵守的班规，见到有不遵守规则的行为要批评和劝阻。学习重难点教学重点让学生懂得规则的意义，理解学...

六教学过程。一创设情境，导入课题。幻灯片演示丢手绢游戏，让学生通过观察与联系自己平时的游戏方法，说一说规则是什么。提问没有规则游戏能进行吗？小结看来规则真的挺重要。俗话说，没有规矩，不成方圆，生活中处处有规则。只要我们用心去观察，去体验，就会发现学校里有很多规则。各种规则与制度的制定，都...

二。联系生活，自主汇总。回忆自己一天的学校生活，找一找学校里都有哪些规则？上课的规则上课要注意听讲遵守纪律不做小动作不插嘴积极回答问题回答问题时要举手。升国旗的规则升旗时要肃立敬礼，升旗过程规范标准，绝无倒挂旗升半旗现象，升旗时绝无背对国旗随意走动交头接耳等不尊重国旗现象。上下...