学科实践活动写实记录。
中医内科实习了3个月,分别在消化科,呼吸科,还有肿瘤科。分别说下三个科的收获与感受吧。毕业实习第一个月就被分到了呼吸科,刚踏出学校的教室,来到病房,就被分到如此忙碌的一个科室,不知道该说是不幸还是万幸。
呼吸科的疾病从症状上来看,都大同小异,可是在如此快节奏的一个科室里,怎样分辨是感冒或者咳嗽等一些普通的季节性易感疾病,还是像大叶肺炎,肺心病这类严重疾病的早期表现,着实考验医生扎实的临床基础和对疾病性质的快速判断。从简单的贴化验单开始,所有的一切都从这个忙碌的科室学起,在了解了医院看病的基本模式后,开始慢慢摸索一些常见呼吸系统疾病的发病与**规律,如今,呼吸科常见病的诊断和**已经在课本知识的基础上有了更进一步的掌握。
接下来来到肿瘤科,中医对肿瘤的**,在合并了西医的化疗**下,以中药药透的方法在一定程度上达到消瘤消水以及止痛的目的,第二个月的实习,让我对病历书写等常规任务得心应手,节省出了更多的时间去观察病人。
肿瘤科的病人相对稳定,疾病也以各个脏器的恶性肿瘤为主。病人大体分为两部分,一部分是肿瘤发现时间较早,在化疗**后,得到控制,不断恢复的病人,还有一部分就是晚期恶性肿瘤,现在只在维持生命阶段。不管是哪一类病人,都有我们需要观察和学习的部分,一个月的时间不长也不短,我全程观察了两个病人,从入院的诊断,**,化验,以及**后的情况,我认为这样去实习才能真正学到东西。
最后,来到消化科,消化科是在门诊,门诊实习与病房实习的不同处,又让我对医生这个职业的认识提高了一个新的阶梯。大量的病人,狭小的空间,嘈杂的环境,还需要大夫静心观察,以最快的速度做出一个最接近正确的诊断,只有多年的从医经验,以及丰富的临床经验才能做到。
同时,在门诊实习的这段时间,也让我深刻的体会到,中医的学习对门派的认识以及跟随的重要性。每个大夫最常用的方子只有那么十来个,但是,之所以能成为名医,就是在对疾病的深刻认识的同时,在药量的加减上用最得当的配伍。所以,作为医学生的我们,现在的首要任务是打好基础,把四部经典读熟背熟,将来在临床上才能活学活用,而不是追求偏方,只知道其表不知其里。
学科实践活动写实记录。
现代社会中很多都是三口之家,在这里,我们其实不难发现实在大多数养尊处优的不是父母,而是我们。可能由于我们大多数都是独生子女的关系吧!有的家长太爱自己的孩子了,那种爱不是真实的爱,那是溺爱。
说到这里,培养孩子的自理,自立能力就变成了比学习成绩更为重要确当务之急。所以,做家务便成了培养孩子的自理,自立能力的重要选择。
做家务既是体力劳动又是脑力劳动。实在,在做家务的进程中我们学会了如何整理物品,如何把家务干的又快又好。在这个进程中,我们不难发现,做家务就像是学习,重要的是把握好的学习方法。
具有了好的学习方法,做家务也就很轻松了,同时也到达了事半功倍的效果。
我们要的不单单是学习成绩还有自理,自立的能力。一味地寻求学习成绩,只会让很多孩子变成高分低能的人。在这个千变万化,科技发达的社会,我想肯定不会需要高分低能的人。
亲爱的中学生们,请看看父母日渐发白的头吧!让我们多心疼心疼父母吧。
社会,在实践中增长知识,锻炼自己的能力,更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用,找出自己的不足的地方,以便更好的扬长避短,完成自己的学业。
通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另外一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践进程中,我们也表现出了经验不足,处理题目不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等题目。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力把握更多的知识,其实不断深进到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
冷假的社会实践活动已结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上往见识世面、发挥才华、增长才华、磨练意志,在实践中检验自己。半个月的社会实践固然比较辛劳。
是庆幸?还是迷恋?回想起来,才发觉,原来乏味中布满着希看,苦涩中流露出甘甜。
学科实践活动写实记录。
一、口语表达能力训练活动。如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等,这些活动的开展,提高学生语文学习的兴趣,加深对课外读物的理解,培养学生流利讲普通话的能力。就形式来说,组织flash故事会,即边动画,边讲故事,把语言和具体形象结合起来,增强直观效果。
(主要是以“环保”为话题);如开展“每日论坛”活动,让学生轮流上台演讲,内容不限,以锻炼学生的思维能力和当众表达的能力。
二、写作能力训练活动。举行了“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,提高阅读兴趣,培养自学能力和习惯,还帮助学生巩固课内学习的语文知识,提高阅读和写作能力。
如69班手抄报《语文小报》开辟字谜、文章病院、古诗欣赏、格言警句、优秀作文、读书方法等栏目。帮助学生丰富知识,提高分析、欣赏能力。
语文学科实践活动方案稿件
v1.0可编辑可修改。语文学科实践活动方案案例分析。彰武三中刘玲。各位领导 老师,大家下午好,下面由我来为大家做 语文学科实践活动方案案例分析 一 指导思想 根据 语文课程标准 语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。因此,语文教师应在课堂之外积极...
学科延伸式主题综合实践活动的探索与实践
作者 高远。中国科技教育 2010年第09期。温家宝总理在2007年国家科学技术奖励大会指出 培养杰出人才必须重视教育,青少年是国家的希望,他们最富有想象力和创造力,科学事业的未来要靠他们。培养人才要从娃娃抓起,重视对中小学生科学素质的培养,让他们既会动脑,又会动手,培养他们的创新思维,保护他们的创...
综合实践学科周听课活动感受
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