美术是一门人文性学科，在本学年我们美术组确定“**性学习”的课题研究，让学生在艺术的长河中自由探索，大胆尝试，从而获得相应的美术知识和技能。这很好地体现了**性学习所具有的自主性、开放性、实践性、过程性和任务驱动性等特点。特别在实施新课程的背景下，我们尝试把一堂美术课设计成“观察欣赏激趣；发现探索尝试；讲解示范点拨；练习讲座辅导；评讲小结提炼”五步进行，在五个环节中，重点体现“赏、试、讲、练、评”的具体内涵。
通过前几年在部分单位的初步实验，我们认为这是一种比较理想的美术课堂教学模式。适合于“造型表现”、“欣赏评述”“设计应用”“综合探索”四个学习领域。现就“五个环节”的具体内容作以简单汇报：
第一步：观察欣赏激趣。（赏——欣赏激趣）创设情景，激发兴趣，培养学生的**意识。
课堂情境是对师生双方的一种刺激模式。创设良好的课堂情境，是根据教学内容和要求，结合学生的实际水平，通过创设适宜的课堂环境氛围和特定的教学情景，使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣。具体到欣赏的内容和方法，教师可先出示范画或指导学生观察课本中的范图，让学生带着问题对整幅作品进行欣赏，例如作品中画了些什么，表达什么意思等。
如果学生觉得很好看，这好看的感觉是从**来的？于是通过进一步观察，学生从范画中逐步发现了构图的方法、笔墨的技巧等，逐步体会到美术作品中的大一点、小一点；上一点、下一点、繁一点、简一点无一不是画家娴熟技巧的体现，无一不凝聚着画家的创作思想和阅历的精华。通过这一步步地观察，学生们受到了美的熏陶，体会到美术作品的笔墨情趣，也从中找到了一些作画的步骤、构图的方法、笔墨的技巧等。
同时让他们感到画这样的画并不难，自己完全可以也去试试。在强烈兴趣的驱使下学生们创造美的欲望油然而生。第二步：
发现探索尝试。（试——尝试表现）此环节引导学生找到创造美的途径。学生通过第一步的学习，已初步发现了一些创造美的方法，了解了一些笔墨技巧，并跃跃欲试，根据陶行知“教学做合一”的原则，教师不妨用3--5分钟时间让学生进行尝试，实践一下自己的发现，展示一下自己的感觉。
布置全班同学用自己从探索中发现的方法去画画。此环节也充分体现了新课程的理念。与此同时，请几个有代表性的同学讲讲自己的发现，上讲台表演白己的发现，让他们充分显示自己的创造才能。
第三步：讲解示范点拨。（讲——讲析点拨）1--10分钟时间，让学生掌握到正确的创造美的方法和技巧。
教师根据学生尝试的情况，再针对性的进行示范讲解。示范和讲解要同时进行，对于学生尝试中发现的问题，教材中的重点内容教师一边精讲，一边示范。例如在示范讲解山水画时，教师从构图开始，一山一石，一草一树地示范讲解，学生看得明白，学得真实，能较快地掌握技法。
同时学习的积极性得以持久，能有充分的信心完成创造美的活动。第四步：练习讨论辅导。
（练——自主练习）用15--20分钟，让学生体会美的真缔，进行创造美的实践，全面提高每个学生的审美创造能力。学生经过前三个步骤的学习，已经初步掌握了美术作品的表现方法，想要实践操作一下的愿望越来越强烈，这时可以布置学生作业让学生去完成。至于他们怎样完成，可以让学生自由地在同座或邻座间讨论后完成，也可以一个人独立完成。
在学生实践体验的同时，教师进行巡回辅导，帮助学生加深对美的感受和理解，目的在于全面提高每个学生创造美的能力。第五步：评讲小结提炼。
（评——评价交流）在本课结束前用1--2分钟展评学生的作业，总结本课所学，鼓励学生在创造美的活动中继续探索，鼓励学生到生活中去认识美，创造美。这个过程时间虽短，但是教师画龙点睛式的小结，既可使学生对本课时所学知识系统化、理性化，又能使其结晶升华，产生新的飞跃。现代教育环境下的美术课，其审美评价的形式变得丰富而多样化了，同时也变得更便利了。
以上是对“五步训练”美术课堂教学模式具体内容的简单汇报，因受实验时间和实践范围的限制，此课堂模式尚有许多不完善的地方，还需要我们进一步的尝试探索，相信在同志们的帮助和广大美术教师的通力协作下，特别是美术教师在一线针对性的实践活动，我们一定能够探索出有学科特色并适应新课程理念、能够促进学生审美素质全面提高的美术课堂教学新模式。
教学工作总结 物理教改小结
通过几次培训和自身的教学，我感到在新课程改革的实施中，强调了学生学习方式的转变，即从被动的接受转变为主动的猜想和 通过生活实际中的情景，亲自去体验，产生疑惑或兴趣，产生要把问题搞清楚的欲望，产生了主动去 的动力 然后再在 中 讨论中逐步搞清问题 解决问题，并得出结论 定理 最后将所得到的结论 定理 ...
个人课改小结
2培养学生的学习兴趣。特别是部分在小学已经对英语失去兴趣的学生，一定要在教学的过程中让他们尝到学习英语的乐趣，才会真正让他们放弃原来的想法，真正产生信心。特别是在如何记单词上一定要给予必要的指导。3 精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就...
2023年上期课改小结
2012年上期东安一小实验教学区近半期课改小结。本次 高效课堂 的课改可以说是一次对传统教育的革命。它打破了传统教育原有的单。一 教条的教学模式，构建起了以人为本 百花齐放的新型教学体系 它变沉闷 闭塞的课堂为充满欢声笑语的知识超市，课堂充满了自由 民主 和谐的气氛。为此，作为参与本次课改的首批实践...