首先，我们对教材的把握不够准确，重难点不够突出，从而影响到整堂课的教学效果。其次，课堂内容衔接较生硬，不够自然，影响了学生对知识点的梳理。此外，对课堂提问的设置阶梯性不够，没有做到层层深入，提问效果不佳，同时，对课堂上学生的反应观察不够细致，无法抓住学生的内心动态。
在习题课上，由于未能准确把握学生对知识的掌握程度，不能采取最有效的解题方法，无法帮助学生准确理解知识。经过了一次锻炼过后，大家及时进行总结改正，在后面的上课过程中也纷纷有所提高。
2. 班主任实习。
我们的班主任实习从第二周全面开始，每天的早读、早操、下午上课、眼保健操、晚自习前的广播读报，我们都像班主任一样到场监督，尽职尽责。平日里，我们深入班级用心去与学生交流，课下多观察熟悉学生，在生活中尽可能多的关心学生，爱护他们，信任他们，努力营造一个适合每位学生个性发展的空间。在与学生接触时，遇到不听话的学生，我们小组讨论、向老师学习，寻找最好的解决方法，毕竟正确批评方式是非常重要的，批评正确了，就会使学生停止错误的行为；批评错了，会伤害学生的自尊心。
而批评不是目的，最终目地是让他们加以改正，在批评的同时不忘进行表扬，最后激励他们，让他们逐渐向优秀的学生靠拢。
此外，我们利用学校班会课的时间和学生拉近距离，有的班开展“快乐学习幸福生活”主题班会，有的班开展“创建文明县城”主题班会，我们纷纷制作课件，走上讲台和学生们交流。平时，我们举办辩论赛，参加运动会，举行课外活动，和同学们一起参加鼓励高三学生高考的全校励志讲座……
一个月的时间，我们和各位老师、同学建立了深厚的感情：一个月的时间，我们从各位老师身上学到了很多知识，关于做人、关于教学、关于管理；一个月的时间我们在学生身边感受到了快乐，感受到了教师的责任。临走的前一天，我们和绩溪中学高一年级的各位化学老师和班主任一一道别，感谢他们对我们的指导和教诲。
晚自习，我们和各自班级的学生道别，很多学生留下了不舍的泪水，连我们实习老师也潸然泪下，我们和老师、学生一一合影，留下我们最美好的回忆。
我们的实习是成功的：完美的准备工作、积极的态度、难得的机遇、认真负责的老师、可爱的学生。作为师范生的一门必修课，教育实习成为了我们大学四年里的一笔宝贵财富，这样的经历我们一生受用。
教育实习小结
小组实习小结。老师，你什么时候还会回来看我们？老师，我们都会想你的，以后一定要多联系 是的，伴随着学生们的告别声，我们要走了，紧凑而充实的实习时候也要结束了。虽然不想表现出来离别时的感伤，不想看到那师生泪眼两相望的煽情场面，但在真正坐上汽车，离开学校的那一时刻，我想不只是我，我们在富县高级中学实习的...
教育实习小结
实习小结。教育实习是研究生学习阶段非常重要的实践活动，也是将理论与实践结合起来的有效方式。因此，我非常重视此次实习，在实习前做了大量准备，认真备课，积极与指导老师沟通。此次教育实习的实习对象是南京师范大学文学院中文系 师范类 二年级的学生。经过一年的大学学习，他们都积累了一定量的文学 文艺知识，并在...
教育实习小结
通过这两个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例...