近年来，我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，并列入学校发展规划的教育重点，政教处结合我校实际，制定活动方案，下面就我校在学生行为、礼仪、学习习惯开展的一些活动情况作一总结。一、确定指导思想：
1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。二、如何做好养成教育的具体做法：
1、明确意义，激发动机。
1、学生——激发自我教育的动机。
自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。
同时，也使老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的氛围。
2、制定计划，明确目标。
根据学生年龄结构，心理特点，我校确定学生行为。
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习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。3、建章立制，规范言行。
良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。4、严格训练，及时反馈。
行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，我们主要采取以下做法：（1）、在活动中让学生感受、体验。
2）、在学校生活中训练。要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化，如学生中午就餐时，要求学生做到文明就餐。
3）、及时反馈，矫正强化。良好行为养成，我班及时表扬、鼓励，使其产生强化作用，对不良行为我班及时指出，要求及时整改、矫正。三、取得的成效与努力方向。
在各个学生的共同努力和配合下，每人都能根据训练目标完成，取得了一定的成效。无论是老师，还是学生通过“养成教育活动月”的强化训练，都能够在思想上形成共识，清楚在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要。今后，在这方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。
另外，对行为规范训练不够到位，落实不是非常到位，没有从细小处入手。很多活动都在尝试、探索当中，还有很多缺陷与不足，有待不断完善。
根据少年儿童身心发展的特点，行为规范训练是一。
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项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为规范养成教育更好结合，这将是今后努力的方向。四、存在的问题。
1、学生年龄小，自制力差，容易出现反复。2、个别班级对养成教育重视程度不够，成效不够显著。
3、通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成良好的习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让学习、礼仪、行为榜样去影响带动他们。
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养成教育活动方案
养成一个好的学习习惯，做一名文明的小学生。一 指导思想。以党的十八大精神为工作指南，紧紧围绕 净化环境，整合资源，夯实基础，打造品牌 的工作思路，突出 强化管理，整合资源，全力打造学校核心竞争力 这一主题，全力做好学校教育工作。二 工作目标。强化细节管理，增强服务意识，落实服务行为，办花园百姓认可教...
养成教育 3
培养好习惯树立好班风。著名教育家叶圣陶先生说过 教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。在日常的教育教学工作实践中，使我深深地懂得初中阶段是一个人成长的重要阶段，而七年级则是学生树立良好学习习惯养成的关键时期，以良好的学习习惯养成作为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展，也有利于...
小学养成教育活动方案
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