三、抓好课堂教学，提高课堂的教学效益。
在一学期的教学工作中，我们数学组老师把教学过程的每个环节都落实到实处，扎实进行教学常规管理。课堂教中教师能执行新课程思想，做到以学生为本，以培养学生的能力为重点；课堂教学的结构做到开放、灵活；组织形式上做到宽松民主；评价做到趋于多元化。在开展的年级段课堂教学评估活动中，所有老师都能积极参与，写出高质量的教学预案，执教老师能反复钻研，集大家的智慧，力求展示出最佳的教学水平。
从听课中我们发现，上课老师能有意识的培养学生自主学习的能力，学生学习的积极性得到了最大限度的发挥，学生学得扎实、学得有效、学得轻松。听评课活动促进了教师教学水平的提高。数学教研活动为老师们提供互相学习的平台，发挥团队合作的作用，克服"单兵作战”带来方式方法的单一，达到资源共享。
老师们充分利用生小讲台这个舞台，展示自我，进行教学反思交流、集体备课、总结经验，观摩课例等活动，这些都为老师们自觉构建“五自”的课堂教学模式搭建了平台，促进了教师课堂教学水平的提高。
从平时的随堂课上，我们也发现不少教师同样能转变观念，注意培养学生学习数学良好的习惯和学习兴趣的激发，做到不同学生学不同数学，有不同的发展。全体数学教师在教研组的共同**之下，能根据教材的特点，认真布置和批改作业。以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课本为主，因人而异，不搞题海战术。
老师们能认真批改作业。在本学期的教学检查中，发现老师们都能及时批改作业并认真做好复批、反馈等工作。
本学期，我们数学组还围绕“如何提高学生的计算能力”进行研究，教师们群策群力，合作互动，并把提高学生的计算能力贯穿在整个教学过程之中，这种形式的研究活动我们将继续延伸下去。希望有所突破。
四、存在的不足。
在全体老师们的共同努力下我们取得了一定的成绩，同时也发现了不足：
1．教师的教学观念虽然转变了，但教学实践能力提高不快，参加教研的积极性不高。
2．骨干教师的辐射作用发挥不到位。
3．运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是**缺少生命活力。
五、今后努力的方向。
1．教师必需进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，更加适应新课程的需要。
2．继续开展“开放的教学，有效的教学”系列活动，进一步加强和丰富教研组的教学教研活动，使本组教师的课堂教学水平进一步提高。
3．专题研讨方面还比较欠缺，今后将尽量鼓励大家积极参加课题研究，使教研更具有针对性广泛阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高教学水平。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！
教研组小结
本学期根据园务计划的要求及教研目标 重点，我们重点对教师的 说课 评课 进行了研究，其目的并不在于 说课 评课 的本身，是因为教师不会 说课 评课 影响了其保教水平的提高，我们想通过以说课 评课 研究 调整的方法，来帮助教师反思自己的保教行为，更新观念，最终提高保教质量。活动前我们组织了各种形式的理...
教研组小结
由于小班幼儿的年龄特点是以游戏为主，为了培养幼儿良好的倾听习惯，我们收集和查询了许多小游戏如 传统游戏传话 老师说一句话给一名幼儿听，然后一个一个往下传，看谁穿得又对又准 找宝藏 老师事先把一些物品藏在某处，然后向小朋友口头描述所放的位置，由小朋友去找 猜猜我是谁 请一位小朋友闭上眼睛，再请一位小朋...
2019数学教研组小结
2016学年第二学期数学教研组工作总结。2016下半年是困难的一年，在我们总分两校校址合并，资源和教学条件有限的情况下，在我校新预备生源普遍很差的条件下，在我校四个年级一线教学碰到重重困难的形势下，我数学组所有教师积极参加教研活动，完善和改进教学方法和手段，不断探索一条新形势下的数学新路。一 坚持理...