初三參***。
第一章大家都来学化学。
1.1社会生活与化学。
基础过关 一、选择题。
3d 二、简答题：
6.防腐剂、干燥剂、芳香、美丽 78答案合理均可。
能力提升。一、选择题。
1. d 2. b 3. a 4. d 5. b
1．2化学实验之旅。
基础过关。一、选择题。
二．填空题。
13.倒放手心
14. 凹液面的最低处读
15.没有小大
16 .上平放沾污试剂橡胶帽水清洗干净
17. 2/3 1/3 火柴灯帽盖灭酒精点燃湿抹布内焰外焰焰心
18. 向下外焰 1/3 自己有人的方向 45° 水均匀外焰灯芯
19. 100 10 坩埚钳。
三、简答题。
20. 不直接用手取，不品尝，用完后不应放回原试剂瓶。（合理即可）
21.固体药品的取用：
1．取药量多，用药匙大匙一端；取药量少，用药匙小匙一端。如果没有说明取多少，固体盖满试管底就行了；药匙用过之后立刻用干净纸擦净，备用。
2．用药匙往试管中装粉末时，将试管平放，药匙伸入到管底时，再直立试管，以避免药品沾在管口或管壁上（可用纸槽代替药匙）。
取用液体药品：
倾倒法：打开盛放液体的试剂瓶的塞子，把塞子倒放在桌面上。手心对着瓶上的标签，瓶口紧挨着试管口，试管略有倾斜，缓慢倒入。
倒完液体，盖好瓶塞。如果没有说明取多少，一般液体取用1ml~2ml即可。
22.使用时先用手指捏紧胶头，赶出管内空气，然后伸入试剂瓶液面下，轻轻放松手指，（注意：①不能在伸入液面下后，再捏胶头，这样对易氧化而变质药品，挤入空气会加速药品变质。
②不能在伸入液面后，猛地松开紧捏的胶头，这样易使药品冲进胶头，沾污胶头。）吸入溶液，取出滴管，要保持垂直悬空，不要平放或倒置，以防试液倒流，腐蚀胶头。滴加液体时，应垂直滴加，不要把滴管伸入容器。
用毕，不要乱放，以免沾污，洗净备用。
能力提升。一、选择题：
2. c 6. d 7. c
二、填空题：
三、13（1）使底部破裂 （2）引**灾 (3)仪器炸裂 (4)伤害人 (5)烫坏实验台 (6)污染试剂 (7)炸裂 (8)腐蚀标签
14. (1)视线未与量筒内凹液面最低处保持水平读数不准。
2）胶头滴管接触试管内壁污染试剂和滴管。
3）瓶盖未倒放，标签未向手心污染试剂，腐蚀标签。
16．（1）都可以盛装液体、装液体的量不同（2）加热、 试管可直接加热而烧杯垫石棉网。
17．遵守实验操作规程注意实验中药品的取用及安全避免伤害及污染。
1.3物质的变化。
基础过关。一、选择题：
二、填空题：
12.物理变化
13.新物质生成新物质 14.略
能力提升。一、选择题：
6. c 7. c 8. d
二、填空题：
9.发光发热颜色改变气体生成沉淀生成不一定有助于判断化学反应是否发生。
10.试管外壁有水。
试管口未略向下倾斜。
试管底接触灯芯。
11. （1）由蜡烛维持 （2）靠近火焰、烛芯部分 （3）火焰颜色不同、分层 （4）火焰大、蜡烛熔化量大、液体会凝固 （5）外焰，用木条平置火焰中。
6）蜡烛先熔化成液态再变气态是物理变化，石蜡蒸气燃烧生成co2和h2o是化学变化。
1.4物质性质的**。
基础过关。一、单选题。
1. b 二、填空题：
12.不需要、颜色、状态、气味、熔点、沸点
15. 银灰色晶体，不溶于水；与氯气反应。
能力提升。一、选择题。
d 5. d
二、填空题：
8. cefhj
11.气味状态溶解性味道颜色助燃性颜色。
12.略。13. （1）物理性质①没有颜色 ②没有气味的气体。
难溶于水 ④密度与空气相比略小于空气。
2）化学性质① 剧毒 ②一氧化碳与铁的氧化物反应，生成铁和二氧化碳。
一氧化碳燃烧后有可以使澄清石灰水变浑浊的气体产生。(可燃性、还原性)
14.空气中的氧气不正确正确铜+氧气氧化铜不会铝+氧气三氧化二铝。
第一单元测试题。
一、选择题：
13c. 二、填空题：
16. 物理化学有新物质生成
17. 1.4.6 新物质生成 2 3 5 7 8 生成新物质
18. 化学物理化学。
19. 银白固体软小低水氧气
钠+氧气氧化钠钠+水氢氧化钠+氢气。
三、简答题：
21. 试管烧杯胶头滴管量筒试管夹铁架台a b c d
22（1）试管胶头滴管量筒试管夹酒精灯。
（2）准确量取5毫升水夹在中上部预热再加热。
四、实验**题：
23.最先内焰外焰焰心外焰水变浑浊二氧化碳
酒精+氧气水+二氧化碳。
24. 坩埚钳耀眼的白光大量热白固石棉网。
镁+氧气氧化镁。
25.略 26. （1）外壁有水 （2）触及灯芯 （3）没预热。
第二章认识空气、保护空气。
2.1空气的成分。
基础过关。一、选择题：
1．a 2.ｂ b ４．5．ｃ
二、填空题：
7．ｎ2 ｃｏ2 水蒸气 ｏ2 ｎ2
9. 氮气比氧气更难溶于水。
10.（1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气
（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑浊。
程度的不同判断c02含量不同
（3）将燃着的木条分别放人盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情况。
的不同判断o2含量不同
（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水。
含量不同。11．(1) x是n2 y是o2 (2)o2 (3)对着玻璃片呼气(4) 氮气的体积含量减少主要是由于co2和水蒸气等气体的含量增加引起的。
能力提升。一、选择题：
c ４．5. a
二、填空题：
8.(1)红磷燃烧产生大量白烟，冷却室温，水上升到五分之一。
（2）1/5 难溶于水，不能燃烧也不支持燃烧。
（3）红磷不足装置漏气没冷却到室温。
9. (1) 烧杯集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶 。
假设二】氮气与镁条反应而减少
3) 将镁条换成红磷
三、实验题：
10.（1） b ； 足量（或过量） （2）a ； 检查装置气密性 。
3） 1/5 难溶于水、不助燃、不可燃等合理答案均可得分
4） 石灰水（或naoh或其它碱性溶液） ；co2
11.（1）风吹草动，树枝摆动 （2）一个集气瓶装满水垂直倒扣在水中，谁不易进入
12．（1）氮气（或n2） （2）装置漏气红磷的量不足。
3）装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确。
2．2保护空气的洁净清新。
基础过关。一、选择题：
1．c 2.ｂ 3．d 4．ab 5．d
二、填空题：
7.（1）工业污染（2）交通污染（3）生活污染。
8.首要污染物、空气污染指数、空气质量级别。
可吸入颗粒物、no2和so2等。 5级。
9.经过除尘、除污处理直接以煤为燃料气体核电植树种草。
三、简答题：
10.（1）汽车排放的尾气 （2）焚烧树叶产生的烟 （3）工厂排放的废气 （4）吸烟产生的烟雾。
11.（1）白色污染的任意排放 （2）给烟囱装消烟除尘装置 （3）减少建设工地的粉尘 （4）减少机动车尾气的排放 （5）植树绿化等。
12.答案略（合理即可）
初三化学上
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