实践讲堂。
学生进入初三以后．大量的习题评讲课呈现在课堂上，如何优化初三化学作业评讲课．是每个初三化学教师所要**的笔者认为．初三化学作业课评讲的重点是抓好学生的“两点．该题是怎样考的，解题的突破口在**．怎样才是最佳解题途径。如期中考试最后一。
备”和教师的“四讲”。
学生的“两备”是什么？即学生的心理准备和知识准备。每位教师都有共识．每次考试完后评讲试卷的第一课是最难的，学生往往是启而不发、呼而不答，学生的情绪低落，课堂沉闷。
此时教师应认识到这种现象是由于学生心理的闭锁引起的。在激烈的学习竞争中。每个学生都有衡量自身成绩的标准，但这些标准尚不成熟．学生心理的自我调整能力还不强。因此，教师。
在讲评作业前应对一部分学生进行心理指导．帮助他们分析成。
功之处、失败之因．学会正确地自我肯定与否定，从而使学生重。
获自信，恢复进取心。如有的学生平时表现好、成绩佳、值得肯。
定．但在某次考试中成绩不佳．分析其原因．对其可提高要求：不要垂头丧气．你是有能力的．就是粗心大意所致。例如试卷上。
第二大题第ｌ小题是化学用语的考查：①高锰酸钾化学式。
ｍｎ０误写成ｋｍｎ碳酸钠和盐酸反应的化学方程式误写成化学用语平时你了如指。
掌，这是你粗心大意失去了４分嘛．下次立争优秀。”对取得进步的学生，要鼓励他们功夫不负有心人．再接再厉．更上一层。
楼。要通过沟通消除学生心理的闭锁，使课堂气氛活跃起来。
每次考试后．大多数教师常在上课前才将试卷发下来．然后立即讲评．这种做法是不可取的因为学生对练习的订正需。
要一个独立思考的过程，讲懂远不及让他们自己搞懂有效果凶此，从学生的认知规律出发．讲评前学生的独立思考和学生互相讨论的知识准备是必不可少的因此．教师要尽早发下练。
习并要求学生做好纠正错题的知识准备。
教师的“四讲”是什么？
首先讲错例和错因。教师在每次批阅作业及阅卷后都要认。
真检查每位学生的答题情况．分析各题的错误率．诊断学生的解答，找出错误的症状，弄清哪些题目错得多，错在**．学生。
需要何种帮助等这样，将作业讲评建立在学生强烈求知欲望上．建立在学生思维遇到阻碍的基础上．集中了学生的易错处和典型错例，就能激发学生的思维．加深印象．从而提升课堂效果。在训练物质类别的知识点时，如：碱、氧化物、含氧化合物这三者之间的关系．大多数误认为碱与氧化物是所属关系．通过。
评讲三者的概念后．学生对它们之间的关系并清楚了．在实际。
应用中很少再出错误。
其次讲思路和规律。初三进入总复习的教学必须由重视基础知识转移到综合能力的训练上来．每次教师在讲评试题时不能简单地对答案或订正错误．而要指导学生进行考点分析．即。
思考试题在考查什么知识点．这些知识点理解时有哪些注意题：６ｇ纯碱样品混有少量氯化口。
钠．逐步往里面滴加稀盐酸如图所示．最后烧杯内溶液的总质量为４０－在ｂ点时，烧杯内溶液中所含粒子符号表示。
３稀盐酸。大多数学生写ｎａｃ把化学式与粒子混为一团。
教师通过讲粒子与溶液中存在的粒子的区别与联系。学生便豁然开朗。
再次讲技巧和题型教师对习题的精选是练习的前提．而且教师要将题型分类．总结解题方法与技巧或教会学生进行小。
结归纳。如化学实验气体制取的首步是检查装置气密性，其原。
理是在密闭系统内外产生压强差一般检查装置气密性的方法。
可概括为加热法、冷却法、鼓气法、抽气法、注水法和浸水法等六种教师可评讲此类型作业如：仅用下列装置，能检查装置气密性的是（）
教师要意识地引导学生回忆检查装置气密性的方法．对各图形个个去破．找出正确的答案总之．在改正错题的过程中应。
重在解法的领悟上．而不应停留在具体知识的得失上。
最后讲发散和变化每年中考所考的化学知识是相对稳定的，只是试题不同，命题人可以随意变化题意、角度，在题设条件、问题的设问方式上推陈出新。为了让学生适应中考的各类题型变化及知识的深化．在评讲每道原题后．要把原题进行变化，同学生一起进行解题后的小结与反思如前面的图形题．在评讲ｂ图烧杯内溶液中所含粒子符号时．问ｂ图溶液中所含。
溶质的质量分数是多少？这样训练立足于基础．注重渐进性和合理性，学生解题的积极性被调动起来．思维就开阔了。
综上所述．优化化学作业评讲课要力求精讲精析．抓住典型的错例．择其要点加以点拨．充分启发学生思考．对重要的解。
题思维和方法进行有效的归纳与训练这样才能提高学生的思。
维水平和应变能力．才能达到作业评讲课的教学目的。
如何上好作文的评讲课
作者 吴晓歌。商情 2010年第05期。摘要 语文教学的一个重要内容就是作文教学，作文讲评是作文教学的一个重要环节，学生的写作能力能不能不断提高就是靠作文讲评课堂的促进来达到的，如果把作文评讲课上好，学生就能利用老师的指导，迅速提高写作水平。关键词 高中作文作文教学作文评讲写作能力。高中语文课的作文...
作业初三化学
1.将一瓶20 的某溶液，倒掉3 4体积后，再加入水到原来的质量，又倒掉2 3体积后，再加入水到原来的质量，又倒掉2 5体积后，最后剩下溶液中溶质的质量分数是。2.用37 密度为1.13g ml 的盐酸与水按1 6体积比配制稀盐酸，所得溶液中溶质质量分数计算式为。3 配制50克20 的食盐水，现有2...
初三化学作业
姓名 完成时间 完成情况 家长签字 1.下列事实能证明在化学变化中微粒可分的是。a.蒸发氯化钠溶液后，有固体析出b.干冰升华形成二氧化碳气体。c.水通电可以收集到氧气和氢气d.水蒸气冷凝为水。2.下列物质中含有氧分子的是。a.高锰酸钾固体 b.液态空气c.蒸馏水d.双氧水。3.关于液态氧和氧气，下列...