三只熊。
龚丽君。游戏目标】
幼儿通过观察，按照大、中、小为熊宝宝一家找到适用的东西。
游戏形式】集体游戏。
游戏准备】操作卡片一张，**若干（分别标有大、中、小三套物品）。
游戏过程】
一、开始部分：
以故事《熊宝宝的一家》引入游戏。
二、基本部分：
引导幼儿通过观察，按照大、中、小为熊宝宝一家找到适用的东西。教师可以向幼儿提问“谁的碗最大，谁的碗最小”，引导幼儿表述“爸爸用的椅子比妈妈的大，妈妈用的椅子比爸爸的小”，等等。将卡片按要求放入操作底卡中。
3、结束部分：
说说大、中、小熊分别分到了什么。
送饼干。陈芳。
游戏目标】1.通过游戏，巩固幼儿对三角形，正方形，圆形的认识。
2.初步培养幼儿对数学活动的兴趣。
游戏形式】集体游戏。
游戏准备】1.录音机，录好各种声音的磁带。
2.各种图形以及各种图形饼干（形状分圆形、三角形、正方形，颜色分红与绿），篮子若干。请一位老师当猫妈妈，小鸭头饰若干，鸭妈妈头饰一个。
游戏过程】一、开始部分：
教师演鸭妈妈，幼儿演小鸭跟着**，刷牙，洗脸，梳头，做早操，做游戏。
二、基本部分：
发给幼儿每人一个图形娃娃，帮图形娃娃找家。图形娃娃的家在山洞里面，按不同的图形钻不同的山洞，把图形娃娃送回家。幼儿进行送饼干游戏带领幼儿去食品厂领饼干。
幼儿跟着**学小鸭走去食品厂。把饼干送到猫咪食品店处，巩固对三角形，正方形，圆形的认识。①与猫妈妈问好。
②帮猫妈妈把饼干送入盒中，对三角形，正方形，圆形进行分类。③与猫妈妈再见。
3、结束部分：
猫妈妈送饼干给幼儿，提醒幼儿说：“谢谢猫妈妈。”
敲铃。罗丹。
游戏目标】
1.训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；
2.发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。
游戏形式】集体游戏
游戏准备】铃铛一个。
游戏过程】一、开始部分：
拍手游戏。二、基本部分：
教师拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。教师说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。” 幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。
三、结束部分：
让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
游戏规则】敲一回，问一回。
指导建议】
1.铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2.尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
小猫吃鱼。肖静。
游戏目标】学习用一一对应的方法（重叠法、并置法）比较两组物体的数量，感知“多”“少”和“一样多”。
游戏形式】集体游戏。
游戏准备】操作卡片一张（画有小猫图案），“小鱼”若干。
游戏过程】一、开始部分：
师：小猫肚子饿了，小朋友来喂它们吃鱼吧！
2、基本部分：
引导幼儿喂“小猫”吃“鱼”。
三、结束部分：
小结：是不是每只小猫都有小鱼吃了，请你们比一比小猫和小鱼哪个多，哪个少，还是一样多？
小班数学游戏
小班数学游戏 小兔爱劳动。游戏目标 1 巩固认识 1和许多 知道1个，1个 合起来是 许多 2 能按颜色进行分类。3 体验数学游戏带来的快乐。游戏准备 1 兔妈妈和小兔的头饰，背景图等。2 两个塑料筐，布置好菜园，白菜一个，萝卜的数量与幼儿人数相等。游戏过程 1 教师戴好兔妈妈的头饰，幼儿戴好小兔的...
小班教学反思小班数学游戏活动反思
小班教学反思 小班数学游戏活动反思。本次数学活动是让小朋友学习区别前后。本次活动的安全从 的演示，到幼儿亲身的参与，环节与环节之间有很好的递进作用。尤其是 车 的游戏，小朋友是在玩中进行学习，他们在老师语言的提示下，找到自己的位置，在这样的行动中进行思维，可以看到孩子对空间方位的掌握情况。有些小朋友...
小班数学游戏活动 排排队
小班数学游戏活动 排排队。活动目标 1 通过操作，进一步学习按两种颜色进行交替排序。2 能发现描述实物排队的简单规律，鼓励幼儿探索新的排队规律。3 培养幼儿的观察力和良好的操作习惯。活动准备 教具 小猫小兔若干 彩色项链一条 按照两种颜色交替的排列规律串成。戴在小狗脖子扇上。学具 人手一根绳子，红绿...