小班亲子阅读教案《让我为你讲个故事》
活动目标：1.让孩子作为主体，根据画面内容给家长讲述绘本故事。
2.家长学会倾听幼儿的故事，适当地给予引导，给孩子发挥想象的空间。
3.家长根据绘本内容，形象生动的给孩子再次讲述故事，体验亲子阅读的快乐。
活动准备：绘本若干。
活动过程：一、介绍阅览室以及阅读规则。
先请幼儿向家长介绍阅览室的地点以及阅读规则，再由教师对活动过程予以补充、说明。
二、亲子阅读。
1.教师介绍阅读任务。
由孩子和家长共同选择一本喜欢的绘本，先请孩子给爸爸妈妈讲述绘本故事，再由家长给孩子们讲述绘本故事。
2.幼儿自主讲述绘本故事。
孩子能够根据画面内容，大胆讲述绘本故事，家长充当倾听者的角色。
3.尊重孩子的想象，适当引导。
允许孩子天马行空的想象，尽量不干涉不打断。
幼儿遇到难以理解的画面或是难以表述的内容时，家长可以适当的、用开放性的问题引导幼儿。
把发言的机会留给孩子，比如：图画里有什么？你觉得他可能去干吗了？他的心情是怎么样的？你觉得他们之间会发生什么？……
4.家长与幼儿一起讲述故事内容。
请家长根据幼儿讲述的故事内容，有针对性的进行补充，用生动的语言进行完整的讲述。（可以邀请幼儿与自己一起讲述：我觉得你的故事讲得很好，能陪我一起讲吗？
我不会讲的地方能不能提醒我？……对孩子的故事与能力予以肯定）
三、**故事内容。
对于故事中暗含教育意义的内容，家长可以引导幼儿一起进行**与思考。
拓展与延伸：
1.亲子阅读是培养幼儿阅读能力与兴趣、形成良好阅读习惯最好的方式；同时也是搭建良好亲子关系的桥梁。
2.每位家长每天抽出至少十五分钟的时间，用于与孩子进行亲子阅读。保证孩子的阅读时间与阅读量，培养孩子喜爱阅读、主动阅读的习惯。
小班亲子阅读教案
小班亲子阅读教案 让我为你讲个故事 活动目标 1.让孩子作为主体，根据画面内容给家长讲述绘本故事。2.家长学会倾听幼儿的故事，适当地给予引导，给孩子发挥想象的空间。3.家长根据绘本内容，形象生动的给孩子再次讲述故事，体验亲子阅读的快乐。活动准备 绘本若干活动过程 一 介绍阅览室以及阅读规则。先请幼儿...
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