1、初步理解儿歌内容，学习有表情的朗诵儿歌。
2、感受与同伴、老师一起玩的快乐。
幼儿学会儿歌。会表演儿歌。
幼儿有表情的`朗诵儿歌的同时能与同伴合作游戏。
背景**、姥姥形象（指偶）、情境表演。
1、导入活动，通过游戏情境，熟悉儿歌内容。
出示指偶姥姥。
师：瞧！今天谁来我们班做客？
师：我们有礼貌的向姥姥问好！
师：小朋友们，你们看过大戏吗？今天，姥姥带你们去看大戏，你们想去吗？
师：好的！姥姥家，看大戏，你也去，我也去，我们大家一起去！（**背景**，丰富后半段儿歌歌词，**车，绕教室一圈）
**情境表演拉大锯。
师：大戏好看吗？
师：刚刚哥哥、姐姐手上拿的是什么？
师：他们是怎么表演的？（丰富拉大锯，扯大锯儿歌歌词）
2、完整欣赏儿歌，理解儿歌内容。
师：在姥姥家看了大戏，又学了拉大锯，还真有点累，休息会儿，竖起耳朵来听首好听的儿歌拉大锯，听——
3、学习儿歌。
师：拉大锯真好玩，我们一起来玩好吗？现在每人手上都有一把大锯子，我们来拉大锯了哦！（集体跟念、表演2——3次，鼓励启发幼儿配上相应的表情和动作）
4、游戏拉大锯，在游戏中理解、表演儿歌。
师：刚刚我们是一个人玩拉大锯，现在我请一个小朋友两个人也可以玩拉大锯游戏，谁愿意和我玩？（请一位幼儿上来与老师合作示范）
师：我与好朋友面对面，五个手指头张开，举起来，与好朋友的小手穿插，两只脚一前一后站的稳稳的，边念儿歌边玩游戏！（游戏2——3次）
5、完毕。师：拉大锯的游戏真好玩，我请你们当小老师，去教教弟弟妹妹玩好吗？（**车出活动室）
幼儿园小班游戏活动 拉大锯
教学资料参考范本。幼儿园小班游戏活动 拉大锯范文。撰写人。部门。时间。设计意图 小班幼儿很喜欢带有儿歌的游戏。拉大锯这一游戏既好玩又有趣，玩起来便捷，还能增强幼儿间的交往，提高幼儿简单的合作能力。为此，我选择了拉大锯这一游戏。活动目标 1.锻炼幼儿的大臂肌肉群。2.培养幼儿合作能力。活动准备 平整的...
小班语言儿歌拉大锯教案反思
设计意图 小班幼儿缺乏生活经验，参与活动时的注意力容易分散，游戏是幼儿最感兴趣的活动，民间游戏 拉大锯 注入儿歌的元素，更显示出它浓厚的趣味性，符合小班好奇 好模仿 好动的特点，而且民间游戏 拉大锯 可以在教室里随时随地开展，不受时间场地等条件的限制，不用任何道具就能玩得很开心，针对这些特点，我班开...
幼儿园特色活动 拉大锯
活动内容活动目标活动准备活动重难点。一 导入活动。特色活动 拉大锯方法与手段示范法 游戏法。1 锻炼幼儿的大臂肌肉群。2 培养幼儿合作能力。3 培养幼儿对民间游戏的热爱之情。平整的活动场地 录音带。锻炼幼儿的大臂肌肉群。幼儿活动。幼儿根据教师发。通过本环节，帮助幼儿热。设计意图。教师活动。教师带领幼...