篇一：小班美术教案。
认识颜色】小班美术教案。
认识颜色。活动目标。
1．引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美；
2．巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染；
3．培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。
活动准备。1．颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干，未涂色的小花**若干，油画棒若干。
2．请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。
3．活动背景图《春天》
4．教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。
活动过程。一、开始部分。
教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。
妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。）
二、基本部分。
1．复习认识四种颜色。
1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是x色宝宝。
颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。）
2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法：教师唱“x色宝宝你在**？”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。
和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。）
3）请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。
背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。）
4）引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的，感知色彩的美。
从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达能力。）
2．涂色活动。巩固涂色的方法，进一步引导幼儿感知色彩的美。
1）花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。(花姐姐的裙子上贴有许多未涂色的小花。)
2）引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服。幼儿自选一朵小花做涂色练习，教师提示幼儿涂色时应注意的事项：选用恰当的颜色涂染；涂色要均匀、涂满、干净；涂色时，左右或上下摆涂。
3）放轻**，幼儿涂色，教师巡回指导。
小客人花姐姐的出现将活动自然地引入第二环节；请小朋友帮忙这一情节，在激发幼儿同情心的同时也有助于使幼儿养成助人为乐的良好品质。)
3、装扮花姐姐的裙子，引导幼儿欣赏五颜六色的花。师幼共同评价，引导幼儿进一步感受色彩的美，体验创造的快乐。
对花姐姐的裙子前后不同的比较，使幼儿直接感受色彩的美。而变漂亮的花姐姐对小朋友的感谢，在让幼儿感受到了成功的喜悦的同时，也增强了其自信心、提高其对艺术活动的兴趣。)
三、结束部分。
1．花姐姐和小朋友共同表演(小花)。
2．幼儿和花姐姐一同外出游戏。
活动结束：（在欢乐的歌声中愉快地结束此次活动。)
篇二：幼儿园小班游戏教案：颜色猜一猜】
幼儿园小班游戏教案：颜色猜一猜。
活动目标：乐意观察、记忆**并寻找规律。
活动准备：1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物**各一对。
2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。（2份）
活动过程：一)介绍游戏规则和玩法：
将幼儿分成两队，把16张卡片按照横４张，竖４张放好。**朝下)
我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢？我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。
（教师依次翻卡片）
二)玩游戏。
水果类。
动物类。
图形类。三)体验颜色规律。
1、把16张有颜色的卡片放成如下格式：红。黄。
绿。红。黄。绿。
红。黄。绿。红。
黄。绿。红。黄。
绿。红。
刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。
幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。）
2、最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。
四)结束活动。
篇三：幼儿园小班数学活动教案：按物体的颜色分类】
物体的颜色分类。
一、活动目标：
1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。
2、促进幼儿比较，综合能力的发展。
二、活动准备：
1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。
2、物质准备：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，**磁带。
一、活动过程：
一）幼儿伴随着轻柔的**，自由地到春天的花园里参观。
提问：花园里有几种颜色的花？都有哪几种颜色？
二）教师讲诉故事《三只蝴蝶》（经过改编）
提问：1、故事里有几只蝴蝶？她们是什么颜色的？
2、她们喜欢什么颜色的花？
三）引导幼儿进行按颜色分类。
1、以“送花”的游戏，引导幼儿进行颜色的分类，并请。
幼儿自行检查是否送对了花。
1）请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。
2）请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。
3）请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。
2、以“避雨”的游戏，引导幼儿进行把颜色分类。
1）教师讲解游戏玩法，玩法：请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。
当太阳出来后，蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。
2）幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿是否找到对颜色。
四）幼儿在游戏中自然结束活动。
幼儿园小班颜色教案
教幼儿认识红 黄 绿三种颜色，并能按物体的红 黄 绿颜色分类。培养幼儿初步的归类能力。下面是。分享的幼儿园小班颜色教案的相关教案，老师们快来看看吧！幼儿园小班颜色教案范文一 活动目标 1 教幼儿认识红 黄 绿三种颜色，并能按物体的红 黄 绿颜色分类。2 培养幼儿初步的归类能力。3 乐意并愉快地参与数...
幼儿园小班数学活动教案《认识颜色》
幼儿园小班数学教案 认识颜色。活动目标 1 引导幼儿认识红 黄 蓝 绿四种颜色，感受色彩的美 2 能熟练地区分红 黄 蓝 绿四种颜色，感受寻找颜色的快乐。活动准备 1 颜色标志牌 红 黄 蓝 绿 若干，未涂色的小花 若干。2 认识颜色 的白板课件。3 教师头饰 花姐姐头饰 裙子各一件。活动过程 一 ...
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