给家长的一封信

各位家长好！

开学已两周了，孩子们的精神状态很不错，在这两周的时间里，我明显地感觉到经过一个寒假后，孩子们懂事了许多：上学迟到的现象没有了，早上、中午到校，孩子们能非常自觉地做值日，语文课上，孩子们发言的积极性很高，课堂作业绝大多孩子都能按时完成，许多孩子的作业，书写规范、整洁，批改他们的整洁的作业是一种美好的享受。王宪政、陈一丹、张赵卓凡、宋怡静等同学的书写质量也明显提高了。

本学期要求。

1．写字。培养孩子提笔即练字的良好的书写习惯是每个学期的最基本要求，孩子们每天写生字写作业，有一定的量，次次认真书写就会练成一笔好字。写不好字是学习习惯不够好，存在草草应付，写完了事的思想。

其次家长对孩子的书写不够重视，认为孩子写完就行了。总之，不论什么原因，我希望各位家长严格要求孩子的书写，家校配合才能使孩子养成认真书写、认真做事的态度！认真是一种态度，也应成为一种习惯！

同时还要注重培养孩子珍惜时间、写作业不拖拉的好习惯。

2.课前预习。

预习课文。在流利正确朗读的基础上边读边想，读熟后能简单复述、概况课文大意。时间、地点、都有谁、在干什么、结果怎样，读了这个故事，你知道了什么，作者想表达什么等等。

同时，本学期重点培养孩子的默读（嘴不动，眼睛看着，心里想着）能力，也就是用心去读。鼓励孩子把读书的感受简单记在书上，时间长了，积累的就是一种好习惯。

识字方面，本学期要认识167个字，会写199个字。要有意识地让孩子在生活中自主识字，养成向家长请教，向《字典》《词典》请教的良好习惯，多积累字词（准备一个积累本）。

背诵课文方面，只要是教材上要求背诵的都要背，您要在这方面多进行督促和检查！

3.作业布置。

五年级每天基本都布置书面家庭作业。课前预习写的不多，但要求写在书上，与课前预习同步的是同步读本的阅读，生字的书写。我每天布置的作业大致有以下几项：

预习课文：a要求读3遍课文，读熟，给自然段标序号。b给课后二类字注音，再查字典，组两个词（写书上），一类字组三个词写书上，生字写在预习本上；c就是查与课文内容相关的学习资料。

d听写上一课生字词。e背课文（如果课后有要求背诵的篇或者段）。

以上几项作业，都要求家长签字。

4、作业的检查记录。

每天学生到校，我都要检查学生的作业，并做详细记录。预习作业我要亲自检查：一看（书上有没有写词注音、标序号）、二听（学生的读书情况）就知道了。

资料上课相互检查，老师抽查，上课用于交流。

检查听写生字词，看家长的签字。

5、背课文：组长给老师背，学生给组长背。要求熟练，人人达标。

6、温馨岗位：

语文、数学，英语、美术、**、体育、科学、劳健、品德、写字课代表各一到两名，副科课本因为要循环利用，所以这个学期不再带回家。课前发放课后收齐由专人负责。为孩子们书包减负的同时保证上课不再有人忘带书。

特别提醒：家长都希望自己孩子学习好。要使孩子学习好，第一件事就是培养良好的学习习惯。

俗话说：“五岁成习，六十亦然。”在学习上培养孩子良好的学习习惯是一项长期的工作，是关系学业成就的大事。

良好的学习习惯很多，对于小学中高年级学生来说，至少要养成下面两种习惯：

养成定时专心学习的习惯。学习只有专心致志、全神贯注才能。

提高效率，取得好成绩。为使孩子养成专心致志的习惯，父母必须认真对待这件事。给孩子一个学习的专用地方，一段固定的学习时间。

孩子放学后休息一下，就开始复习或预习功课，最好不拖到晚上。每天这个时间，要给孩子创造一个安静的学习环境与读书氛围。家长这段时间不做令孩子分心的事，如看电视，打扑克、搓麻将等，免得分散孩子注意力。

也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿给孩子递个水果，最好坐在孩子旁边读书、看报，给孩子一个学习的榜样。孩子就能把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒和责骂，他就会很自然地养成定时、专心学习的好习惯。

另外，培养孩子做事敏捷，绝不慢悠悠的好习惯。要让孩子知道，学就学个踏实，玩就玩个痛快。一边学一边玩，学不好也玩不痛快。要规定孩子学习任务完不成绝对不能玩，而且坚持不动摇。

养成按时独立完成作业的习惯。一个优秀学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是学习责任感的具体表现。到了该学习的时候就放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。

如果孩子自制力差做不到，父母要给以督促。不管孩子提出什么理由和借口，当天的作业必须当天完成，不允许拖到第二天。如果孩子做作业遇到困难，父母只能给以启发，鼓励孩子自己去克服困难，决不包办代替。

因为孩子要掌握知识、发展智力，就要培养不怕困难的精神，通过独立思考、独立完成作业是培养这种精神的很好途径。

阅读写作。养成广泛阅读的习惯。“读书破万卷，下笔如有神”。

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书的重要性很多家长都明白。教育家苏霍姆林斯基说：

“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”学习需要广泛的基础，孩子读的书越多，知识面就越广，思维就越清晰活跃，学习新知识就越容易。因此，养成孩子广泛阅读的习惯，会是一辈子的财富。

特别是，学习越困难的孩子，更应该多读书。只有孩子喜欢读书了，才说明孩子对知识有兴趣，孩子的学习主动了，才能取得好的成绩。

1.校讯通第9届“书香班级”活动。

我们班已连续参加了几届“书香班级”活动，本届活动已经有33人参加，发表博文近300篇了，目前博文总数近5000篇。王博文、许扬、张崇宵、董一凡、杨勐凯、杨梦凡、邢祉轩、顾培源、杨文鑫、陈一丹、胡润璞、张翼婵、赵清苒、、黄昱阳、廖广宇、王一彤、王艺霖、徐馨香、程昱泽、石玉明、王宪政、王奥翔、卢辰宇、陈心怡、宋怡婧、张智尧、王一飞等同学们踊跃参赛，作品比较多。

班级中还没有参赛的学生，请赶快参加，因为这既是为班级做贡献也是提高自己写作水平的机会，要多写多练。只要是在6月28日至3月31日的博文，都可以参赛。家长如果不会操作，请。

本周抽时间找我，我可以帮助您。

在参赛的博文中，如果有亲子共读的文章和家长教育孩子的心得等更好，我非常希望家长们参与与孩子共同读书的行动中来。记住一定要设置三篇代表作。

我们班部分孩子博文质量较高。一篇文章发表前一定要反复修改，因为好文章都是改出来的，在不断修改的过程中，孩子在不知不觉中就提高了写作能力。什么时候学会了修改作文，什么时候就学会了写作文。

要想使自己的博文点击率高，就要多与其他博友进行交流、沟通，积极点评其他人的文章，这是一种学习，也会使你的博文得到别人的关注，这种良性互动是一种交流。我们班的王博文、董一凡、许扬、杨勐凯等几位同学的博文点击率高，评论也多，就是因为注重交流。班级管理员王博文的家长做得很好，他们常推荐、点评博友的文章。

在坐的各位家长，希望也参与其中，相信您的收获一定会很多。

2.每周五篇日记，要求孩子记录生活，记录成长，在观察写作中提高自己的写作能力。每周积累两三首古诗，孩子们将把他们的积累展示在班级的古诗朗诵会上，本学期至少开两次古诗朗诵会，届时愿参与的家长可以来观摩。

3.每人每天书包里随时装一本课外书，交换阅读图书，这两个好习惯在我们班已经养成，希望孩子们继续坚持。

需要家长配合的方面。

1.课前预习不到位。凡是预则立，不预则废。

课前预习是上好课的基础，如果没有预习，孩子在课堂上阅读、思考都会比别人慢半拍。本学期课前预习是需要家长重点配合的地方。近几天上课检查时，每次都有一部分孩子书上是空白，没有预习。

从中可以看出部分家长对预习不够重视，在此，我重申一下预习新课的要求：a、读熟课文，标自然段，概况课文大意。b、生字认会读，认真书写。

c、课后思考题思考，用铅笔简单回答写在书上。d、提一两自己不懂的问题。

提问的方式给孩子们反复说过，今天给家长说一说：可对生词提问；可对不理解的句子提问；可对不懂的问题提问；课后思考题题不理解也可以成为问题。“学贵有思”，读书不思考等于吃饭不消化，所以课前预习非常重要，希望家长支持配合，重视孩子的新课预习！

并且，不仅仅是语文课要预习，数学英语也是如此。

2、生字掌握不够扎实。五年级孩子们需要掌握的生字数量更多，很多孩子在测试时扣分的原因很多是字词掌握不扎实，影响了阅读的速度。家长可以每周给孩子听写一次生字词。

孩子的进步离不开家长的支持配合。

3、孩子的说话写作能力仍需要加强。一个学生的语文素养高低，综合体现在孩子口语表达能力和写作能力的培养上。在课堂上，我们重视让孩子用准确、流畅、清楚的语言表达自己的思想、感受。

但是仅靠语文课的训练还不够，不足以促进表达能力的提高。需要家长在家与孩子交流时给予重视和指导。家长在孩子说话时注意孩子用词是否规范、表达是否清楚有条理、叙述是否完整。

本学期的日记，要求每星期写5篇，篇幅长短可根据写的内容决定。要求真实，要求具体，哪怕只写一件事的一个片段，但一定要具体。家长们很重视孩子每天的日记小练笔，在此我很感谢，因为开学以来大部分孩子都写的非常认真。

写的好的孩子家长可以提高对孩子的写作要求。日记的写作希望得到你们的继续支持！

我班已两次被评为校讯通“书香班级”，我的理想是带领孩子们建立“书香班级”并能坚持不懈，请家长继续支持！让孩子们持久地爱上读书，爱上写作！

我每天都会抽出时间来看每个孩子的博客，并在班里点评。

4、好的习惯养成：主要指预习的习惯，上课积极发言的习惯，认真、及时、高效完成作业的习惯，以及仔细检查作业的习惯和及时复习的习惯。本学期，家长应放手让孩子自己检查作业，孩子在家写作业，家长不要在一旁陪伴监督，让孩子独自学习，要相信孩子，给孩子时间空间的自由。

可以规定时间，以提高其写作业的速度；书写时随时有“提笔即练字”的意识，把汉字书写规范、整洁、美观。

5.重视实践作业。

老师布置孩子的查资料作业，有家长代替孩子查资料，自己打印出来，孩子一点儿也没插手，只把打印资料交给老师完事。有的孩子不重视此类作业，把它列为可做可不做的事。但有心的家长却能指导孩子上网查找，孩子就在这样的寻找过程中不知不觉地培养了一种能力。

查资料的过程就是孩子学习的过程。语文实践作业，既能激发孩子们的学习兴趣，又能让孩子们掌握新的学习方法，它培养孩子的观察能力，搜集资料能力，概括归纳能力等等。这些都是课堂上不能达到的效果。

生活处处是语文，如果家长重视语文实践作业，您和孩子也能从中享受到不少乐趣。

6、运动的习惯：健康的体魄是根本，身体好了，才能高质量的学习与生活。我们班一直在坚持长袍，每天上午下午各三到五圈，孩子们现在跑个几圈已经不再不会气喘吁吁了。

对于小学生来说，好的锻炼身体的方式可以是跳绳、游泳，可以是骑车、打球，可以是许许多多运动项目。运动不但有利用孩子身体素质的全面提高，更有助于孩子长个子。春季到了，家长应该更多地带孩子们到户外去活动，让他们更健康地成长！

六．期待。新的学期我有很多期待，最迫切的就是希望家长更用心地了解自己的孩子。很多家长非常重视孩子的分数，我想问：

您为什么注重孩子的分数呢？是为孩子还是为了面子？如果是为了孩子，当看。

到孩子的成绩不理想时，我们应该做的应该是认真分析原因，回顾孩子学习的过程。在这个过程中，您是否尽心？孩子是否尽力？

您的教育方法是否得当。如果是为面子，就应调整心态，不要拿孩子和别的孩子比，每个孩子都有他的优点和过人之处，只是没表现在我们看重的学习上。

其实，考试只是对孩子各阶段的学习检验。如果成绩差，差在**？为什么差？

是差在学习方法上还是基础知识上？采取有针对性的方法去弥补，一定会有效果。现在孩子在小学学的知识还少，只要教育方法得当，只要能激发孩子的学习动力，学习成绩的提高就指日可待。

如果家长有需要和我**的问题，可以把想法发在我们的“班级空间”上以供我们互相讨论，最好留名；或给我打**、发短信、在我的博客中给我留纸条也可以。

每个孩子都是父母的宝贝，都是家庭的期望，每一个孩子也都与众不同。我知道，有很多我没机会看到的优点在不同的孩子身上显现。我有时愧疚自己工作的疏忽，对孩子们的诸多优点没有及时发现；不能不遗憾没有在工作中充分发挥每个孩子的潜质，因为班主任工作的琐碎忙碌，也因为我一个人的精力毕竟有限。

用心的家长会教出优秀的孩子，这样的家长有积极的心态，有善于发现的眼睛。永远不要羡慕别人孩子的优秀，因为你自己的孩子才是最值得你用心研究用心关注的，他们应该是你眼中最棒。

的，只有多了解自己孩子的优点，并找准“切入点”，孩子自身的优点才能不断放大。

面对孩子们，我很想做到完美，很想“一对一”地照顾好每一个孩子，但我真的心有余而力不足！然而，因为有了各位家长的大力支持和配合，我们一同克服了一个个困难，我相信，面对孩子，我们的心是一样的，那就是希望他们优秀！他们快乐！

他们每天都在进步！我更相信，真心爱孩子的你们，依然会一如既往地支持五三班的工作，让我们班级更优秀，让我们的孩子更迅速的成长！

我还相信，托付给大家的事情，你们一定能做好，并且超出我的期待。我相信，来自家长们的支持不仅仅存在于这段时间，还有今后——孩子们成长路上的迈出的每一步，走出的每一段路！

再次拜托！再次感谢！

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